Mon. Jan 30th, 2023


मैंने हाल ही में Quora पर इस प्रश्न को देखा और सबसे अधिक मत वाला उत्तर मेरे लिए उत्सुक था, इसलिए मैंने सोचा कि मैं अपना 0.02 एक शिक्षक के रूप में पेश करूं, जो कई बार अभ्यास में इससे जूझता रहा है।

और जबकि मुझे यकीन नहीं है कि यह टीचथॉट पाठकों के लिए बहुत उपयोगी होगा और वास्तव में हमारी विशिष्ट सामग्री के साथ फिट नहीं होता है जो शिक्षा में महत्वपूर्ण सोच और नवीनता पर केंद्रित है, मैंने इसे यहां साझा करने का फैसला किया है जो किसी भी शिक्षक के लिए इस परिदृश्य के दोनों पक्षों के लिए।

प्रश्न: स्कूल में ‘कूल टीचर’ के बारे में अन्य शिक्षक क्या सोचते हैं?

यह ‘कूल’ की प्रकृति पर निर्भर करता है। यह स्कूल की संस्कृति और ‘अच्छे’ शिक्षक द्वारा न केवल छात्रों बल्कि अन्य शिक्षकों और प्रशासकों के साथ बनाए गए संबंधों पर भी निर्भर करता है। सामग्री क्षेत्र और ग्रेड स्तर भी कारक हो सकते हैं – उदाहरण के लिए एक ‘कूल’ द्वितीय श्रेणी शिक्षक बनाम एक हाई स्कूल ड्रामा शिक्षक। लेकिन आम तौर पर बोलते हुए, गतिकी पर विचार करें।

शिक्षण के लिए एक निर्विवाद प्रदर्शनकारी घटक है। इसके लिए आवश्यक रूप से शोमैनशिप या आधुनिक पॉप कल्चर संदर्भों का उपयोग करने या टेबल पर हैंडस्टैंड करने की आवश्यकता नहीं है। हालांकि छात्रों को शिक्षक को “पसंद” करने की ज़रूरत नहीं है, अनुसंधान से पता चलता है कि हास्य का उपयोग, उदाहरण के लिए, शिक्षक प्रभावशीलता में सुधार कर सकता है। कहानियाँ सुनाने की क्षमता, छात्रों से संबंधित, मुस्कुराने, ‘अदृश्य’ कक्षा प्रबंधन रणनीतियों का उपयोग करने की क्षमता जो बोझिल नहीं लगती – ये सभी एक शिक्षक को ‘अच्छा’ समझने में छात्रों का योगदान कर सकती हैं।

क्या स्टैंड एंड डिलीवर में Jaime Escalante ‘अच्छा’ था?

लेकिन विचार करने के लिए एक और परिप्रेक्ष्य है: एक शिक्षक को “कूल” माना जाने वाले कई रूढ़िवादी तरीके – छात्रों से बात करना जैसे कि वे उसके अपने दोस्त थे, उदार ग्रेड देना, समय सीमा के साथ ढीला होना, या कक्षा प्रबंधन की एक शांत शैली होना इस अर्थ में स्व-सुधारात्मक के रूप में सोचा जा सकता है कि छात्र के प्रदर्शन को नुकसान हो सकता है, कुछ छात्रों को इस माहौल में असहज महसूस होने की संभावना है, और माता-पिता के सवाल पूछने की संभावना है।

और उस संबंध में, मुझे लगता है कि अन्य शिक्षक इस बात से असहमत होंगे कि शिक्षक के भव्य व्यक्तित्व के आलोक में छात्रों की आवश्यकताओं को विकृत किया जा रहा है।

अब, इसका मतलब यह नहीं है कि ऐसा कोई खुशनुमा माध्यम नहीं है जहां एक शिक्षक पाठ्यक्रम, मूल्यांकन और निर्देश में ‘अच्छा’ और मजबूत हो सकता है – और इन मामलों में, कोई भी शिक्षक जो उस शिक्षक को ‘नापसंद’ करता है, उसे इस बात पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता हो सकती है कि क्या यह आपको अपने सहयोगियों के साथ ‘लाइक’, सहयोग और काम करने के लिए प्रेरित करता है।

By admin