के द्वारा योगदान इरेना नायफेल्ड, टीचथॉट पीडी पूछताछ कार्यशाला के सूत्रधार
हममें से जो छोटे बच्चों के साथ अपना दिन बिताते हैं, वे हर समय सुनते हैं, “वह क्या है?”
“आप ऐसा क्यों कर रहे हो?”
“जैसा?”
“क्यों?”
“कैसे क्यों कब क्या?”
बच्चे बेहद जिज्ञासु होते हैं – वे अपने आसपास की दुनिया को समझना चाहते हैं, कैसे सब कुछ काम करता है, यह कहां से आता है और इसके साथ कैसे बातचीत करें। और फिर भी शोध से पता चलता है कि बच्चे निर्देश के दौरान कुछ प्रश्न पूछते हैं – और यह संख्या बाद के ग्रेड में घटती रहती है।
सीखने के लिए प्रश्न क्यों आवश्यक हैं और एक शिक्षक के रूप में हमें एक ऐसा कक्षा वातावरण बनाने को प्राथमिकता क्यों देनी चाहिए जहाँ पूछताछ पनपती हो? वहां कई हैं छात्रों को बेहतर प्रश्न पूछने के तरीके.
हमेशा अनुसंधान पर: कक्षा में शोध-आधारित शिक्षा के 5 लाभ
1. प्रश्न रुचि प्रकट करते हैं
हम सवाल पूछते हैं जब कुछ कहा जाता है जो हमारा ध्यान आकर्षित करता है, हमें आश्चर्यचकित करता है, या जब हम कुछ सुनते हैं जिसके बारे में हम अधिक जानकारी चाहते हैं। लगभग कोई भी प्रश्न पूछना एक निश्चित संकेत है जो कहता है, “अरे! मैं सुन रहा हूँ और मैं और जानना चाहता हूँ!”
बढ़िया सवाल पूछ रहे हो? यह और भी बता रहा है।
2. प्रश्न समझ और समझ की शक्ति में अंतराल प्रकट करते हैं
शिक्षकों के रूप में, हम जानते हैं कि हम जो कुछ भी कहते हैं वह पहली बार में नहीं समझा जाएगा। यह वास्तव में हमारे काम को बहुत आसान बना देता है जब हमसे कोई ऐसा प्रश्न पूछा जाता है जो गलतफहमी को दूर कर सकता है या किसी चीज़ को बेहतर तरीके से समझा सकता है।
छात्रों को प्रभावी प्रश्न पूछना सिखाने से यह पता चल सकता है कि वह बच्चा क्या नहीं समझता है, जिससे हमें अंतराल को भरने का मौका मिलता है और साथ ही अन्य छात्रों के लिए भी समझ में सुधार होता है।
वहां एक है एक अच्छे प्रश्न और एक बुरे प्रश्न के बीच का अंतर. महान प्रश्न समझ और अर्थ की एक सामान्य समझ को उन तरीकों से प्रकट करते हैं जिनका उत्तर नहीं दिया जा सकता है।
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3. प्रश्न याद करने में सुधार करते हैं
अनुसंधान से पता चलता है कि जब आप स्वयं से कोई प्रश्न पूछते हैं, तो आपको दी गई जानकारी को याद रखने की अधिक संभावना होती है। यह समझ में आता है – आप शायद किसी ऐसी चीज़ के बारे में पूछ रहे हैं जो आपके लिए दिलचस्प या प्रासंगिक है, और प्रश्न पूछकर, आप उत्तर में व्यक्तिगत रूप से शामिल होते हैं।
बच्चों को अपने प्रश्नों को आवाज देने के लिए प्रोत्साहित करने से उन्हें ऐसी जानकारी उत्पन्न करने में मदद मिल सकती है जो उन्हें रुचिकर लगे और पाठ समाप्त होने के बाद उनके द्वारा बनाए रखने की संभावना हो।
4. प्रश्न छात्रों को बांधे रखते हैं
यदि हम बच्चों के सवालों के प्रति खुले हैं और चर्चा के लिए जगह छोड़ते हैं, तो पाठ जल्दी से अधिक दिलचस्प हो सकता है जब यह बच्चों के अपने सवालों से निर्देशित हो, और वे सवाल पूछने से कई लाभ प्राप्त करते हैं।
एक प्रश्न एक व्याख्यान को बदल सकता है जहां शिक्षक छात्रों के लिए अधिक प्रासंगिक चर्चा में बोल रहा है, ऐसे प्रश्न उठा रहा है जो दूसरों के पास हो सकते हैं और छात्रों को विषय या गतिविधि में व्यक्तिगत रूप से शामिल कर रहे हैं।
प्रश्न छात्रों की जरूरत है।
5. प्रश्न नए ज्ञान की नींव का निर्माण करते हैं
वहां कई हैं पूछताछ-आधारित शिक्षा के लिए लाभ. कोई भी विषय या विषय व्यापक, मौलिक जानकारी से शुरू होता है जो गहन या अधिक विशिष्ट ज्ञान की नींव बनाता है। उष्णकटिबंधीय वर्षावनों में उगने वाले मिष्ठान पौधों से कैसे भिन्न होते हैं, इस बारे में चर्चा करने के लिए पौधे कैसे बढ़ते हैं, इसकी एक बुनियादी समझ आवश्यक है।
सही समय पर पूछा गया एक प्रश्न इस आवश्यक ज्ञान का निर्माण करता है – और इस समझ के साथ, सबसे जटिल और दिलचस्प ज्ञान जड़ जमा लेता है, और सीखने को बढ़ने का मौका मिलता है।
शिक्षकों के रूप में, हमें युवा शिक्षार्थियों की स्वाभाविक जिज्ञासा का उपयोग करना चाहिए और अपनी कक्षा में प्रश्नों को प्रोत्साहित करने में उद्देश्यपूर्ण होना चाहिए ताकि बच्चे पूछताछ-आधारित शिक्षा के इन लाभों को प्राप्त कर सकें और प्रभावी पूछताछ को मन की आदत बना सकें।