एआई राइटिंग टूल्स को क्यों डराना चाहिए और शिक्षकों को रोमांचित करना चाहिए

मैं पिछले कुछ वर्षों से आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस राइटिंग टूल्स के विकास का अस्पष्ट रूप से अनुसरण कर रहा हूं। मूल रूप से, बनाए गए ग्रंथ हास्यास्पद रूप से भद्दे और असंगत थे, जैसे 2006 में, जब हमने अंग्रेजी से चीजों का अनुवाद किया और इसके विपरीत Google अनुवाद में।

लेकिन पिछले कुछ हफ्तों में, मैंने एआई लेखन मॉडल के उदाहरण देखे हैं जो मुझे डराते हैं। हैलो टीचर लेडी का यह उदाहरण देखें। उसने डिजिटल नागरिकता के बारे में एक कविता लिखने के लिए OpenAI द्वारा बनाई गई एक प्रकार की कृत्रिम बुद्धिमत्ता चैटजीपीटी से पूछा। यहाँ एक मिनट से भी कम समय में क्या हुआ:

घूंट।

मैंने अपने पुराने प्रश्न के साथ टेक्स्ट-टू-कमांड सुविधा का प्रयास करने का निर्णय लिया:

हम दोनों जानते हैं कि यह सच नहीं है, रोबोट।

हास्य एक तरफ, कक्षा में इस प्रकार की तकनीक के नकारात्मक प्रभाव हैं। सौभाग्य से, सीखने को बढ़ाने और शिक्षकों के जीवन को आसान बनाने के लिए इसका उपयोग करने के तरीके हैं।

1. धोखा

कई शिक्षकों के दिमाग में सबसे पहली बात यह आती है कि जब तकनीक इतनी उन्नत है कि वह इसे छात्रों के लिए मिनटों में कर सकता है तो वे कंप्यूटर पर किसी भी लेखन को कैसे असाइन कर सकते हैं। यह बहुत सारी संभावित जटिलताएँ लाता है, विशेष रूप से ऑनलाइन कक्षाओं के साथ।

2. प्रामाणिक शिक्षा के लिए खतरा

जब सीखने के साक्ष्य को आसानी से गलत साबित किया जा सकता है, तो शिक्षक कैसे जानेंगे कि उनके छात्र क्या कर सकते हैं और क्या नहीं? कुछ शिक्षक तकनीक को पूरी तरह से समाप्त करके प्रतिक्रिया दे सकते हैं, जबकि अन्य बाहरी लेखन को जारी रख सकते हैं और इस बात की परवाह नहीं करते कि छात्र सीखते हैं या नहीं। दोनों ही स्थितियों से छात्रों को नुकसान होगा।

3. हानिकारक सामग्री फैलाने के लिए उनमें हेरफेर किया जा सकता है

एआई पलक झपकते ही सम्मोहक लेख लिखने में सक्षम होने के साथ, यह एआई में हेरफेर करने वाले किसी व्यक्ति को अपनी मौजूदा राय, एकमुश्त नकली समाचार या दुर्भावनापूर्ण विश्वदृष्टि के पक्ष में तिरछा करने के लिए ले जाता है। एआई-लिखित लेखों की एक विशाल मात्रा एक आंदोलन को ऐसा बना सकती है जैसे इसमें “अनुसंधान” और “सूचना” का एक टन है जो इसे वापस कर सकता है।

शायद मेरे लिए सबसे डरावनी चीज उस लेखन के बारे में सोचना है जो लोगों को एक दूसरे के बारे में हानिकारक, झूठी और खतरनाक चीजों पर विश्वास करने के लिए तैयार किया जा सकता है – खासकर उन समूहों के बारे में जो पहले से ही हाशिए पर हैं। जनमत को प्रभावित करने के लिए सोशल मीडिया पोस्ट बनाने के लिए एआई को पहले ही प्रशिक्षित किया जा चुका है। अब अन्य टिप्पणीकारों के साथ बातचीत करने के लिए उन्हें और अधिक हेरफेर किया जा सकता है।

सौभाग्य से, एआई लेखन सहायकों के भी फायदे हैं। मैं शाना रामिन जैसे संतुलित शिक्षकों के काम के लिए आभारी हूं, जो हमें इस नई सीमा का पता लगाने में मददगार और उम्मीद की दिशा में इशारा करते हैं।

1. यह हमें छात्रों के सीखने का पुनर्मूल्यांकन करने का अवसर देता है।

पाठ्यक्रम के अंत में निबंध या अन्य दीर्घ-रूप लेखन के अलावा छात्र सीखना और क्या हो सकता है? लिखित अनुच्छेदों के बजाय, क्या लिखित उत्तर कभी-कभी मौखिक या कक्षा चर्चा के रूप में हो सकते हैं? कभी-कभी बाधाएं हमें अपनी प्रथाओं में सुधार करने के लिए प्रेरित करती हैं।

2. हम अतीत की कुछ ठोस शिक्षण पद्धतियों की ओर बहुत आवश्यक वापसी कर सकते हैं।

अनुसंधान में प्राथमिक स्रोतों का उपयोग। लिखावट। सहकर्मी समीक्षा। सुकराती सेमिनार। कक्षा में प्रौद्योगिकी के सामान्य होने से पहले हम बहुत सी महान शिक्षण पद्धतियों के साथ संपर्क खो चुके हैं, जिन पर शिक्षक भरोसा करते थे।

3. अनुचित अनुरोधों को अस्वीकार करने के लिए एआई को प्रशिक्षित किया जा सकता है।

जिस तरह एआई को बुराई के लिए प्रशिक्षित किया जा सकता है, उसी तरह इसे अच्छे के लिए भी प्रशिक्षित किया जा सकता है। ChatGPT, जिस कृत्रिम बुद्धिमत्ता का मैंने परिचय में उल्लेख किया है, वह कई कारणों से अनुचित अनुरोधों को अस्वीकार कर सकती है।

4. एआई छात्रों को कई तरह से संलग्न और शिक्षित कर सकता है।

शिक्षक छात्रों को विभिन्न तरीकों से संलग्न करने और शिक्षित करने के लिए कक्षा में एक बड़े OpenAI-प्रशिक्षित भाषा मॉडल, ChatGPT का उपयोग कर सकते हैं। यहाँ कुछ विचार हैं:

• राइट प्रॉम्प्ट जनरेटर के रूप में: ChatGPT छात्रों को प्रतिक्रिया देने के लिए आकर्षक लेखन संकेत उत्पन्न करने में शिक्षकों की मदद कर सकता है। उदाहरण के लिए, एक शिक्षक चैटजीपीटी को एक कहानी स्टार्टर या रचनात्मक लेखन संकेत उत्पन्न करने के लिए कह सकता है, फिर छात्रों को अपने स्वयं के लेखन के आधार के रूप में संकेत का उपयोग करने के लिए कह सकता है। छात्रों को लिखने के लिए उत्साहित करने का यह एक मजेदार और इंटरैक्टिव तरीका हो सकता है।
• पठन बोध उपकरण के रूप में: ChatGPT का उपयोग छात्रों को उनके पढ़ने की समझ कौशल में सुधार करने में मदद करने के लिए किया जा सकता है। शिक्षक चैटजीपीटी से उस विषय के बारे में एक गद्यांश उत्पन्न करने के लिए कह सकते हैं जिसका छात्र अध्ययन कर रहे हैं, फिर छात्रों से गद्यांश को पढ़ने और उसके बारे में प्रश्नों के उत्तर देने के लिए कहें। यह छात्रों की सामग्री की समझ का आकलन करने और उन क्षेत्रों की पहचान करने का एक उपयोगी तरीका हो सकता है जहाँ उन्हें अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता हो सकती है।
• शब्दावली निर्माता के रूप में: ChatGPT छात्रों को उन शब्दों का उपयोग करके वाक्य बनाने में उनकी शब्दावली का विस्तार करने में मदद कर सकता है जिनसे छात्र परिचित नहीं हो सकते हैं। शिक्षक ChatGPT से किसी विशिष्ट शब्द का उपयोग करके वाक्य उत्पन्न करने के लिए कह सकते हैं और फिर छात्रों से वाक्य के संदर्भ के आधार पर शब्द के अर्थ का अनुमान लगाने को कह सकते हैं। छात्रों को नए शब्द सीखने और उनकी शब्दावली में सुधार करने में मदद करने के लिए यह एक मजेदार और इंटरैक्टिव तरीका हो सकता है।

कुल मिलाकर, ChatGPT अपने छात्रों को नए और रोमांचक तरीकों से जोड़ने और शिक्षित करने के इच्छुक शिक्षकों के लिए एक मूल्यवान उपकरण हो सकता है। कक्षा में चैटजीपीटी का उपयोग करके, शिक्षक छात्रों को लिखने, पढ़ने की समझ और शब्दावली निर्माण जैसे महत्वपूर्ण कौशल विकसित करने में मदद कर सकते हैं।

अरे हाँ, और #4 क्या आपने अभी पढ़ा?

सभी कृत्रिम बुद्धि द्वारा लिखे गए हैं।

डरावना, हुह?

एआई राइटिंग टूल्स के बारे में आप क्या सोचते हैं? हमें टिप्पणियों में बताएं।

इस तरह के और लेख खोज रहे हैं? सुनिश्चित करें कि आप हमारे न्यूज़लेटर्स की सदस्यता लें!