मेरे शुरुआती शिक्षण वर्षों में एक लंबे समय के लिए, दूसरा एक प्रशासक मुझे देखने के लिए आया, मैं एक अजीब, चिंतित रोबोट की तरह खराबी करने लगा।
बीप बीओपी बीओपी। सीखने का उद्देश्य क्या है…?
मैं अजीब व्यवहार करने के लिए पूर्व शिक्षक को दोष नहीं देता। कई कारणों से अवलोकन मुश्किल हो सकते हैं, जिनमें निम्न शामिल हैं:
- शिक्षक की घबराहट यह जानकर कि उसका मूल्यांकन किया जा रहा है
- कई मूल्यांकन प्रणालियाँ जो बहुत मानकीकृत कक्षा प्रथाओं के लिए स्थापित नहीं की जा रही हैं (उदाहरण के लिए जब छात्र परीक्षा दे रहे हों, स्वतंत्र रूप से काम कर रहे हों, आदि)
- सामान्य तौर पर दोषपूर्ण रेटिंग सिस्टम
- छात्र व्यवहार, प्रौद्योगिकी सहयोग, फायर ड्रिल और आपात स्थितियों सहित कई अप्रत्याशित कारक
- छात्र महसूस कर रहे हैं कि कुछ गलत है
- छात्रों की घबराहट जब वे एक व्यवस्थापक के आसपास होते हैं
हाल ही में, शिक्षकों ने हमारे अवलोकन डरावनी कहानी लेख के टिप्पणी अनुभाग को अपने स्वयं के अवलोकन दुर्घटनाओं से भर दिया।
उन उत्तरों में दफन सलाह के छोटे-छोटे टुकड़े थे जो सोने के छोटे-छोटे कणों की तरह चमकते थे:
“जब भी यह मेरा अवलोकन होता है, मैं बच्चों के व्यवस्थापक को बताता हूँ कि वे मेरी कक्षा में कैसा व्यवहार कर रहे हैं, यह देखने के लिए वहाँ है!”
— इसाबेल सी
“मैं भाग्यशाली था कि मैंने अपने हाई स्कूल के छात्रों के साथ की गई टिप्पणियों के दौरान कुछ भी असामान्य नहीं हुआ। मैं विद्यार्थियों को यह बताकर पहले ही तैयार कर देता था कि निरीक्षण करने के लिए मूल्यांकनकर्ता – आमतौर पर प्रधानाचार्य – मौजूद थे आप. इसने हर बार काम किया।
—मार्क एल।
“यह इतना आसान है। छात्रों को पहले से यह विश्वास करने के लिए तैयार करें कि एक प्रशासक निरीक्षण करने आ रहा है विद्यार्थी व्यवहार।”
इन शिक्षकों ने इसे समझ लिया, दोस्तों।
यह बढ़िया क्यों है:
- यह असत्य नहीं है। एक शिक्षक के मूल्यांकन का एक बड़ा हिस्सा यह देखना है कि छात्र कैसे व्यवहार कर रहे हैं, बातचीत कर रहे हैं और शिक्षक के साथ जुड़ रहे हैं।
- शिक्षक को वास्तविक शिक्षण में मूल्यांकन करने की अनुमति देता है आपके नियंत्रण से परे कारकों के बजाय (जैसे, छात्र व्यवहार)।
- शिक्षक तनाव को कम करने में मदद कर सकता है यह जानते हुए कि विस्फोटों और अन्य कम अनुमानित व्यवहार को कम करने में मदद करने के लिए समर्थन है।
हालाँकि, कक्षा में किसी भी चीज़ की तरह, इस रणनीति को लागू करते समय आपको सावधान रहने की आवश्यकता है।
लेकिन सावधानी से आगे बढ़ें:
- इसे तैयारी की जानकारी के तौर पर शेयर करें, धमकी के तौर पर नहीं। आप अपने छात्रों में उच्च चिंता के लिए अपनी खुद की कम चिंता का व्यापार नहीं करना चाहते हैं। “बस आपको बताना चाहता हूं कि प्रिंसिपल वेदरऑल कल यहां छात्रों के व्यवहार और भागीदारी पर कुछ नोट्स लेने के लिए आएंगे। मैंने उससे कहा कि तुम सब बहुत अच्छे विद्यार्थी हो, इसलिए तुम्हें किसी बात की चिंता करने की जरूरत नहीं है। जब कोई आगंतुक आता है तो क्या कोई मुझे हमारे नियमों की याद दिला सकता है?
- रिश्वत न लगाएं। मेरे द्वारा पहले उल्लेख किए गए टिप्पणी अनुभाग में कई शिक्षकों ने साझा किया कि उनके अवलोकन डरावनी कहानी में उनके छात्रों को सीधे प्रिंसिपल या मूल्यांकनकर्ता के साथ डील साझा करना शामिल था। “ईएम। कैस्टिलो ने कहा कि अगर आप कहते हैं कि हम ठीक हैं, तो वह हमें कैंडी देगी! क्या हम अच्छे हैं? दिल टूटना।
- दुर्लभ विस्फोटों को कम करने के लिए इस तकनीक का उपयोग करें, कक्षा में कुप्रबंधन के लिए कवर न करें या अन्य चीजें जिनके बारे में आपके व्यवस्थापक को पता होना चाहिए। यदि आप वास्तव में व्यवहार प्रबंधन (जो नए शिक्षकों के लिए असामान्य नहीं है) के साथ संघर्ष करते हैं, तो आप अपने प्रशासन से समर्थन चाहते हैं, न कि वे सोचते हैं कि आप एक आदर्श कक्षा चलाते हैं।
पुनश्च मैंने इसाबेल (इस हैक को साझा करने वाले शिक्षकों में से एक) से बात की, और उसके पास कहने के लिए यह था: “आप यह भी जोड़ सकते हैं कि शिक्षक, माता-पिता और प्रशासक सफल छात्रों को देखना पसंद करते हैं – कौशल के साथ ‘सफल’ छात्र होना स्कूल करो! हमें लगता है कि यह ट्रिक छात्र की सफलता को एक अवलोकन का केंद्र बनने की अनुमति देती है।
आप इस तकनीक के बारे में क्या सोचते हैं? हमें टिप्पणियों में बताएं!
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