अमेरिकन इंस्टीट्यूट फॉर रिसर्च के एक अर्थशास्त्री और अध्ययन के प्रमुख लेखक जेसी लेविन ने कहा, “फंडिंग प्रगतिशील है, लेकिन सभी छात्रों के लिए समान अवसर प्रदान करने के लिए पर्याप्त प्रगतिशील नहीं है”।
शोधकर्ताओं की लागत मॉडलिंग के अनुसार, बिना किसी अतिरिक्त आवश्यकता वाले छात्र की तुलना में पहली पीढ़ी या पुराने छात्र के लिए राज्य के औसत परिणाम प्राप्त करने के लिए दो बार से ज्यादा खर्च होता है। निम्न-आय वाले परिवारों के छात्रों और अंग्रेजी भाषा के छात्रों की लागत 19-31% अधिक है। लेकिन सामुदायिक कॉलेजों में डबल क्रेडिट अर्जित करने वाले हाई स्कूल के छात्र वास्तव में शिक्षित करने के लिए 16% सस्ते हैं। इसका कारण यह है कि दोहरे क्रेडिट पाठ्यक्रमों को प्रशासित करने की लागत कम होती है और हाई स्कूल के छात्रों को स्थानीय कॉलेजों से कम सहायता सेवाओं की आवश्यकता होती है।
वह अतिरिक्त धन जो शोधकर्ता जरूरतमंद छात्रों के लिए सुझाते हैं, यह गारंटी नहीं देता है कि हर कोई कॉलेज की डिग्री के साथ समाप्त हो जाएगा। लेकिन इससे यह अधिक संभावना हो सकती है कि गरीब छात्र सामुदायिक कॉलेजों में राज्यव्यापी औसत परिणाम प्राप्त कर सकते हैं।
टेक्सास में, औसत सामुदायिक कॉलेज के छात्र सफलता के दो और एक चौथाई अंक से अधिक रैक करते हैं, एक मीट्रिक राज्य कॉलेजों को प्रदर्शन-आधारित वित्त पोषण देने के लिए उपयोग करता है, जो इस तरह राज्य वित्त पोषण का लगभग 12% प्राप्त करते हैं। (कुल राज्य वित्त पोषण से कम का प्रतिनिधित्व करता है सामुदायिक कॉलेज का 25% आय टेक्सास में, शेष स्थानीय संपत्ति करों और छात्र शुल्क से आने के साथ।)
एक डिग्री अर्जित करने से दो सफलता अंक अर्जित होते हैं, लेकिन छात्र रास्ते में अतिरिक्त अंक जमा कर सकते हैं, जिसमें गणित में पहला कॉलेज स्तर का कोर्स पास करने के लिए एक अंक अर्जित करना, पहले 15 क्रेडिट घंटे पूरा करने के लिए एक अंक, 30 क्रेडिट पूरा करने के लिए एक और अंक अर्जित करना शामिल है। और प्रगति के अन्य उपाय। (देखने के लिए परिशिष्ट में तालिका 1ए सफलता बिंदुओं की सूची के लिए।) एक छात्र जो डिग्री हासिल करने के रास्ते पर सभी मील के पत्थर पूरे करता है, वह आठ अंक जमा कर सकता है;
हालांकि, कई छात्रों के लिए इस मानक तक पहुंचना महंगा हो सकता है। 2014-15 और 2019-20 शैक्षणिक वर्षों के बीच टेक्सास के 750,000 सामुदायिक कॉलेज के छात्रों में पहली पीढ़ी के छात्रों का आधा हिस्सा था। और एक छोटे कॉलेज में भाग लेने वाले पहली पीढ़ी के कॉलेज के छात्र के लिए सफलता अंक अर्जित करने का समान अवसर प्राप्त करने के लिए $14,460 खर्च होंगे। राज्यव्यापी औसत परिणाम प्राप्त करने के लिए एक बड़े सामुदायिक कॉलेज में भाग लेने के लिए बिना किसी अतिरिक्त आवश्यकता वाले छात्र को शिक्षित करने के लिए यह $ 4,537 से तीन गुना अधिक है।
पहली पीढ़ी के कॉलेज के छात्रों के सबसे बड़े शेयरों की सेवा करने वाले टेक्सास के कॉलेजों ने $10,523 प्रति पूर्णकालिक समकक्ष छात्र खर्च किया, जो शोधकर्ताओं की $11,998 की अनुमानित लागत से $1,475 कम था। इसके विपरीत, पहली पीढ़ी के सबसे कम छात्रों की सेवा करने वाले कॉलेजों ने प्रति छात्र सबसे कम ($9,980) खर्च किया, लेकिन शोधकर्ताओं ने कहा कि इन छात्रों के लिए पर्याप्त शिक्षा की अनुमानित लागत $10,385 थी। यह $ 405 का बहुत छोटा फंडिंग गैप है।
शोधकर्ताओं ने सामुदायिक कॉलेजों और नीति निर्माताओं को मान्यताओं को समायोजित करने और अपने स्वयं के लागत अनुमानों के साथ आने की अनुमति देने के लिए एक सिमुलेशन टूल भी विकसित किया। (इस टूल का कोई सार्वजनिक लिंक नहीं है, लेकिन यह [email protected] पर अनुरोध पर उपलब्ध है।)
यह जोर देने योग्य है कि इन लागतों का व्यक्तिगत छात्र की लागतों से कोई लेना-देना नहीं है, जैसे कि ट्यूशन और फीस, या छात्रों को मिलने वाली वित्तीय सहायता और ऋण। ये अनुमानित खर्चे हैं जो एक कॉलेज को फैकल्टी और सहायक सेवाओं के लिए आवंटित करना होगा ताकि अमीरों और वंचितों के बीच खेल के मैदान को समतल किया जा सके।
यह नोट करना महत्वपूर्ण है कि यह समीक्षा नहीं है कि कौन-सी सहायता सेवाएँ प्रभावी हैं। न ही यह नीचे से ऊपर का विश्लेषण है कि प्रत्येक छात्र को कितनी शैक्षणिक परामर्श की आवश्यकता है और इसकी लागत कितनी है। इसके बजाय, यह 2014-15 से 2019-20 तक छह शैक्षणिक वर्षों में टेक्सास के 50 सामुदायिक कॉलेजों में वास्तविक खर्च पर आधारित है। शोधकर्ताओं ने गणना की कि कॉलेजों ने अपने 750,000 छात्रों पर प्रति शैक्षणिक परिणाम (टेक्सास सक्सेस पॉइंट्स द्वारा मापा गया) कितना खर्च किया। फिर उन्होंने गणना की कि विभिन्न प्रकार के छात्रों के लिए प्रति शैक्षणिक उपलब्धि खर्च अलग-अलग कैसे होता है, यह इस बात पर आधारित होता है कि वंचित छात्रों के लिए लक्ष्यों को प्राप्त करना कितना कठिन है।
विभिन्न प्रकार के संस्थानों के लिए अतिरिक्त लागत समायोजन किए गए थे। बड़े शहरों के कॉलेजों में अचल संपत्ति की कीमतें अधिक होती हैं और शिक्षकों का वेतन अधिक होता है। छोटे कॉलेजों को चलाना अधिक महंगा होता है क्योंकि पैमाने की अर्थव्यवस्था कम होती है। उदाहरण के लिए, 10,000 छात्रों की सेवा करने वाले कोषाध्यक्ष का कार्यालय 1,000 छात्रों की सेवा करने वाले की तुलना में प्रति छात्र सस्ता है।
इस तरह के लागत कार्यों की अक्सर “ब्लैक बॉक्स” होने के लिए आलोचना की जाती है क्योंकि यह समझना मुश्किल है कि शोधकर्ता गणितीय तकनीकों का उपयोग कैसे कर रहे हैं यह अनुमान लगाने के लिए कि शैक्षणिक लक्ष्य को प्राप्त करने में कितना खर्च होता है। और इस बात की कोई गारंटी नहीं है कि यदि आप कॉलेजों को वह अतिरिक्त पैसा देते हैं तो वे वास्तव में पहली पीढ़ी और पुराने छात्रों के शैक्षणिक परिणामों को बढ़ाने में सक्षम होंगे। कुछ चुनौतियाँ – बाजीगरी का काम, स्कूल और पालन-पोषण – असीमित धन के साथ भी आसानी से हल नहीं की जा सकतीं।
हालांकि, स्कूलों और कॉलेजों के साथ काम करने वाली कंसल्टिंग फर्म एचसीएम स्ट्रैटेजिस्ट्स के सीनियर कंसल्टेंट केट शॉ ने सामुदायिक कॉलेज लागत विश्लेषण के इस पहले प्रयास को शिक्षा पर जनवरी 2023 सेमिनार में “गेम चेंजर” के रूप में वर्णित किया। शिक्षा लेखकों द्वारा उच्च शिक्षा। संगठन। . यदि नीति निर्माता इन लागत विश्लेषणों को स्वीकार करते हैं, तो यह कॉलेजों को सबसे अधिक जरूरत वाले छात्रों की सेवा करने के लिए अधिक प्रोत्साहन दे सकता है। लेकिन हमें यह भी जानने की जरूरत है कि पैसे को बुद्धिमानी से कैसे खर्च किया जाए और उन छात्रों की मदद करने के लिए सबसे अधिक लागत प्रभावी तरीके हैं जिन्हें सबसे अधिक सहायता की आवश्यकता है, जल्दी से कॉलेज खत्म करें।
के बारे में यह कहानी सामुदायिक कॉलेज की लागत जिल बरशे द्वारा लिखा गया था और द्वारा निर्मित किया गया था हेचिंजर रिपोर्ट, शिक्षा में असमानता और नवीनता पर केंद्रित एक स्वतंत्र गैर-लाभकारी समाचार संगठन। के लिए साइन अप करें हेचिंगर बुलेटिन.