क्या आप अपने बच्चे को निजी शिक्षा देने की सोच रहे हैं? यहां आपको विचार करना चाहिए।

जबकि माता-पिता सोच सकते हैं कि ट्यूशन केवल उन छात्रों की मदद करने के लिए है जो अकादमिक रूप से संघर्ष कर रहे हैं, कभी-कभी कार्यक्रम छात्रों को व्यस्त रखने, उनकी शिक्षा में तेजी लाने, या विशिष्ट कौशल या जरूरतों को पूरा करने के लिए डिज़ाइन किए जाते हैं।

यदि किसी माता-पिता को लगता है कि उनका बच्चा शैक्षणिक रूप से संघर्ष कर रहा है, तो हैनीफोर्ड ने कहा कि उन्हें यह देखना चाहिए कि स्कूल क्या पेशकश करता है।

“सबसे पहले, मैं कहूंगा कि स्कूल ढूंढें और वे जो देख रहे हैं उसके बारे में बात करें,” हैनीफोर्ड ने कहा। “इस बारे में बात करें कि क्या काम कर रहा है, बच्चे की ताकत क्या है और उनकी ज़रूरतें कहाँ हैं। और क्या ट्यूशन से मदद मिल सकती है? यह परामर्श कार्यक्रम के उद्देश्य पर निर्भर करता है।”

मां केरी रोड्रिग्स ने कहा कि उनके पांच बच्चों के रिपोर्ट कार्ड में अच्छे ग्रेड आए हैं और उनके लड़के अच्छा प्रदर्शन कर रहे हैं। लेकिन जब उसने उनसे घर पर उसे पढ़ने के लिए कहा, तो उसने देखा कि दो लोग संघर्ष कर रहे थे।

रोड्रिग्स ने कहा, “ये वो चीजें थीं जिन्हें मैं देख सकता था।”

रोड्रिग्स वकालत समूह नेशनल पेरेंट्स यूनियन के सह-संस्थापक हैं। वह माता-पिता को सलाह देती है कि वे अपनी प्रवृत्ति पर भरोसा करें और जब उन्हें लगे कि उनका बच्चा संघर्ष कर रहा है तो सवाल पूछें। इसका मतलब है कि शिक्षकों के साथ अधिक बातचीत शुरू करना।

शिक्षकों से बात करते समय, रोड्रिग्स ने कहा, पूछने के लिए सबसे महत्वपूर्ण प्रश्नों में से एक यह है कि क्या आपका बच्चा ग्रेड स्तर पर पढ़ रहा है और यदि नहीं, तो उसे वहां लाने के लिए क्या किया जा रहा है।

उन्होंने कहा, “न्यूज़लेटर अक्सर हमें वह जानकारी नहीं देते हैं।”

एक उभरते हुए दूसरे ग्रेडर की मां और नेशनल पेरेंट्स यूनियन की नेता, आशारा बेकर, माता-पिता को सलाह देती हैं कि यदि उनका बच्चा खराब राज्य परीक्षण स्कोर वाले स्कूल में जाता है, तो उन्हें ट्यूशन पर विचार करना चाहिए, भले ही उनका बच्चा अच्छा कर रहा हो।

हनीफोर्ड ने कहा कि पहला कदम यह सुनिश्चित करना है कि परामर्श कार्यक्रम के लक्ष्य आपके बच्चे की जरूरतों से मेल खाते हैं।

उसके बाद, उन्होंने कहा, माता-पिता को पूछना चाहिए कि क्या स्कूल के पास उनके बच्चे के लिए नैदानिक ​​मूल्यांकन है। उन्होंने कहा, अधिकतर स्कूल ऐसा करते हैं। यह जानकारी ट्यूटर्स को छात्र की ज़रूरतों के बारे में मार्गदर्शन कर सकती है और उनकी ताकत का निर्माण कर सकती है।

रोड्रिग्स माता-पिता को यह याद दिलाना पसंद करते हैं कि प्रश्न पूछना शुरू करने के लिए उन्हें शैक्षिक पाठ्यक्रम में पारंगत होने की आवश्यकता नहीं है। वह यह पूछने का सुझाव देती है कि क्या कोई कार्यक्रम साक्ष्य-आधारित प्रथाओं का उपयोग कर रहा है, जो शोध-आधारित रणनीतियाँ हैं जो काम करने के लिए सिद्ध हुई हैं, और क्या उनके पढ़ने के कार्यक्रम पढ़ने के विज्ञान पर आधारित हैं, इस शोध पर कि बच्चों का दिमाग कैसे पढ़ना सीखता है।

“यदि आप संतुलित साक्षरता जैसी बातें सुनते हैं, तो यह एक समस्या हो सकती है,” उसने कहा। संतुलित साक्षरता पढ़ना सिखाने का एक दृष्टिकोण है जो इस स्पष्ट दर्शन पर आधारित है कि पढ़ना स्वाभाविक है और प्रोत्साहन की आवश्यकता है। “भले ही आपको याद हो कि उन्हें ‘पढ़ने का विज्ञान’ कहना चाहिए था, आपको डरना नहीं चाहिए।”

कुछ शोध से पता चलता है कि “उच्च खुराक” ट्यूशन कार्यक्रम उन छात्रों के लिए अधिक प्रभावी हो सकते हैं जिन्हें अकादमिक सहायता की आवश्यकता है। आमतौर पर, इसमें सप्ताह में कुछ बार व्यक्तिगत निर्देश शामिल होते हैं।

बेकर न्यूयॉर्क शहर के स्कूलों को पब्लिक स्कूलों में उच्च खुराक वाली ट्यूशन उपलब्ध कराने के प्रयास का नेतृत्व कर रहे हैं।

उन्होंने कहा कि अच्छा संचार महत्वपूर्ण है। आपके स्थानीय जिले ने ग्रीष्मकालीन संवर्धन कार्यक्रम की घोषणा की, और आपकी बेटी ने इसमें भाग लिया। बेकर को पता था कि उसकी बेटी को लाइब्रेरी कार्ड लेने और किसानों के बाजार में ले जाया गया था, और उसने सुना था कि बच्चे पानी के गुब्बारों के साथ कैसे मस्ती करते थे। लेकिन बेकर ने कहा कि उन्हें नहीं पता था कि कार्यक्रम का उद्देश्य मार्गदर्शन का एक रूप था।

“यह मज़ेदार हो सकता है, लेकिन आपको जांचना होगा: हम कैसे कर रहे हैं? क्या हम प्रगति कर रहे हैं?” बेकर ने कहा.

वह यह पूछने का भी सुझाव देती है कि क्या ट्यूटर प्रशिक्षित और प्रमाणित हैं और यह पता लगाना है कि प्रत्येक ट्यूटर के साथ कितने छात्र काम कर रहे हैं। उन्होंने कहा, छोटे समूह सर्वोत्तम हैं।

हनीफोर्ड छोटे समूहों के बारे में सहमत हैं। उन्होंने कहा कि सबसे सफल कार्यक्रमों में प्रति ट्यूटर छह से अधिक छात्र नहीं हैं।

हनीफोर्ड ने कहा, “वे जो हासिल करना चाहते हैं उसके लिए उनके पास एक स्पष्ट उद्देश्य और दृष्टिकोण है, और यह कई छात्रों के लिए कोई मुद्दा नहीं है क्योंकि छात्रों को व्यक्तिगत ध्यान नहीं मिलता है।”

मैं कैसे बता सकता हूं कि मेरे बच्चे को ट्यूशन से अधिकतम लाभ मिल रहा है?

बेकर का सुझाव है कि माता-पिता यह सुनिश्चित करें कि उनका स्कूल जिस शिक्षण कार्यक्रम का उपयोग करता है, या जिसे वे बाहरी समूहों से चुनते हैं, वह कुछ परीक्षण चलाता है जो सुधार को मापेंगे या जहां अधिक सहायता की आवश्यकता होगी।

अपनी बेटी को स्कूल से बाहर निकालने में मदद करने के लिए वह जिस परामर्श कार्यक्रम का भुगतान करती है, वह अब माता-पिता को नियमित रिपोर्ट प्रदान करता है कि चीजें कैसे प्रगति कर रही हैं और माता-पिता घर पर प्रगति बनाए रखने में कैसे मदद कर सकते हैं।

ऑरोरा में बोस्टन पी-8 की नई प्रिंसिपल जेनिफर कैस्टिलो ने कहा कि स्कूल में निजी कक्षाएं एक बाहरी समूह द्वारा संचालित होती हैं लेकिन स्कूल के अपने शिक्षकों का उपयोग करता है जो पहले से ही अपने छात्रों से परिचित हैं।

कैस्टिलो ने कहा, “उन रिश्तों का होना वास्तव में महत्वपूर्ण है।” “वे जानते हैं कि इन छात्रों की कमियाँ कहाँ हैं, वे जानते हैं कि छात्र वहाँ क्यों हैं। मुझे लगता है कि यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक और छात्र माता-पिता के पास जा सकें और इस प्रगति को दिखा सकें। एक महीने के बाद मैं स्कोर, कौशल या आत्मविश्वास में वृद्धि देख रहा हूं, चाहे मामला कुछ भी हो। एक अभिभावक के रूप में, मुझे आशा है कि आपको एक मजबूत साझेदारी की माँग नहीं करनी पड़ेगी।”

कैस्टिलो ने कहा कि यदि आप जिस कार्यक्रम पर विचार कर रहे हैं उसमें ऐसे ट्यूटर हैं जो स्कूल में शिक्षक नहीं हैं, तो माता-पिता पूछ सकते हैं कि क्या ट्यूटर और शिक्षकों के बीच संवाद करने का कोई तरीका है ताकि ट्यूशन सहायता कक्षा में जो चल रहा है उसके अनुरूप हो।

क्या मुझे अपने बच्चे को ट्यूशन कार्यक्रम में शामिल करने के लिए इंतजार करना चाहिए?

“क्या हमेशा यह खींचतान रहती है कि मुझे थोड़ी देर और इंतजार करना चाहिए? शायद यह एक कठिन वर्ष रहा है। शायद यह एक असभ्य शिक्षक था,” रोड्रिग्स ने कहा। “जितनी देर आप प्रतीक्षा करेंगे चीज़ें उतनी आसान नहीं होंगी। वे कठिन हो जाते हैं।”

यह विशेष रूप से छोटे बच्चों के लिए सच है जिन्हें पढ़ना सीखने के लिए अतिरिक्त सहायता की आवश्यकता होती है। पढ़ने में सक्षम होने से छात्रों को बाद में अधिक जटिल विषयों को सीखने में मदद मिलेगी।

हनीफोर्ड और कैस्टिलो का मानना ​​है कि माता-पिता को यह स्पष्ट करना चाहिए कि उनके बच्चे को ब्रेक की आवश्यकता क्यों है – उदाहरण के लिए, कोई सामाजिक या भावनात्मक समस्या है – और समस्या के समाधान के लिए कई विकल्पों पर गौर करना चाहिए।

कैस्टिलो ने कहा, “बच्चों को सीखने से छुट्टी की ज़रूरत नहीं है।” उन्होंने कहा, सीखना पूरे दिन हो सकता है। “लेकिन हमें यह सुनिश्चित करने की ज़रूरत है कि वे लगे रहें, न कि केवल बैठकर सुनते रहें। बाहर सबक लेने, उन्हें अधिक व्यावहारिक या अधिक लागू करने से मदद मिल सकती है।

कैस्टिलो यह भी अनुशंसा करता है कि छात्र मार्गदर्शन के महत्व को समझें और उन लाभों को समझें जिन्हें उन्हें स्वयं देखना चाहिए।

कैस्टिलो ने कहा, “छात्रों को इसमें शामिल होना चाहिए।” “उन्हें कुछ स्वामित्व देने से भी मदद मिलेगी।”

येसेनिया रोबल्स चॉकबीट कोलोराडो के लिए एक रिपोर्टर हैं, जो K-12 स्कूल जिलों और बहुभाषी शिक्षा को कवर करते हैं। कृपया येसेनिया से yrobles@chalk Beat.org पर संपर्क करें।