जॉन शू द्वारा द गिफ्ट ऑफ स्टोरी, © 2022, स्टेनहाउस पब्लिशर्स की अनुमति से पुनर्मुद्रित। www.stenhouse.com. प्रकाशक की लिखित अनुमति के बिना पुनरुत्पादन नहीं।
आपकी कक्षा या पुस्तकालय में आने वाले प्रत्येक बच्चे के पास एक कहानी होती है। लेकिन उनके लिए अपनी कहानियां सुनाने और खुद को दूसरों की कहानियों में खोजने के अवसर कैसे पैदा करें? जब हम प्रामाणिक रूप से अपने दिल की बात साझा करते हैं, तो हम अपने आसपास के लोगों को भी ऐसा करने के लिए प्रेरित करते हैं। इससे पहले कि हम इस बात पर चर्चा करें कि इतिहास के माध्यम से अपने दिल को साझा करने का क्या मतलब है, यह स्थापित करना मददगार हो सकता है कि इतिहास शब्द से हमारा क्या मतलब है। यदि आप इसके बारे में सोचते हैं, तो तीसरी कक्षा के शिक्षक जिस तरह से इतिहास को परिभाषित करते हैं, वह शायद एक संगीत शिक्षक के इतिहास को परिभाषित करने के तरीके से अलग है। जिस तरह से एक संगीत शिक्षक इतिहास को परिभाषित करता है, वह शायद एक शिक्षक-पुस्तकालयाध्यक्ष द्वारा इतिहास को परिभाषित करने के तरीके से भिन्न होता है। और जिस तरह से एक शिक्षक-पुस्तकालयाध्यक्ष इतिहास को परिभाषित करता है, वह शायद इस बात से भिन्न होता है कि चौथी कक्षा का छात्र इतिहास को कैसे परिभाषित करता है। चूँकि हम सभी के पास शब्द की अपनी व्यक्तिगत परिभाषाएँ हैं, इस बात पर विचार करने के लिए कुछ समय निकालें कि आप इतिहास को कैसे परिभाषित करते हैं।
शायद आपकी परिभाषा कहानी के तत्वों जैसे मुख्य विचार, विषय, पात्रों, सेटिंग और कथानक को ध्यान में लाती है। बच्चों के साथ हम जो साक्षरता कार्य करते हैं, उसमें ये सभी बहुत महत्वपूर्ण हैं, लेकिन हम कहानी के अपने विचार का विस्तार अन्य तत्वों पर विचार करके कर सकते हैं जो शायद तुरंत स्पष्ट न हों – जैसे खुशी, खुशी, करुणा, हँसी, संबंध, संस्कृति और पहचान। हमारे उद्देश्यों के लिए, हम एक लचीली परिभाषा लागू करेंगे जो इतिहास के लिए हमारे छात्रों की शैक्षणिक और भावनात्मक जरूरतों को पूरा करने के लिए जगह बनाती है। कहानी के माध्यम से अपने दिल की बात साझा करना हमारे छात्रों के पढ़ने के जीवन में अधिक भावात्मक पक्ष लाने का एक तरीका है।
जब हम कहानियों के माध्यम से अपने दिल की बात साझा करते हैं, तो हम ऐसा वातावरण बनाते हैं जिसमें बच्चे गर्माहट, सुरक्षित और प्यार महसूस कर सकें। मैंने बार-बार देखा है कि कैसे छात्र शिक्षकों और एक-दूसरे के लिए अपने दिल खोलते हैं जब हम साझा करते हैं कि कैसे एक कहानी ने हमें दुनिया को नए तरीकों से देखने की अनुमति दी है, हमारे दिलों को ठीक किया है, और हमें कार्रवाई करने के लिए प्रेरित किया है। जैसा कि हम कहानी की अपनी समझ को और परिष्कृत करते हैं, हम अपने लेंस को इसके भावात्मक तत्वों पर अधिक ध्यान केंद्रित करेंगे।
प्रबुद्ध के रूप में इतिहास
यह हमें व्यक्तिगत रूप से और समूहों में हमारे दिल की गहरी जिज्ञासाओं और जुनून के बारे में सवालों के जवाब देने में मदद करता है। उस पशु प्रेमी के बारे में सोचें जो एक पालतू किताब या जूनियर इतिहासकार के साथ हर देखभाल की जांच करता है जो केट मेस्नर की “इतिहास स्मैशर्स” श्रृंखला के लिए पर्याप्त नहीं है।
एक क्यूरेटर के रूप में इतिहास
यह हमारे दिल को कठिन अनुभवों के साथ-साथ आंतरिक और बाहरी संघर्षों के माध्यम से काम करने में मदद करता है। उस बच्चे के बारे में सोचें जो हर दिन कैरन लेविस और चार्ल्स सैंटोसो द्वारा “इडा, ऑलवेज” पढ़कर एक दादा-दादी के नुकसान से निपटता है या हाई स्कूल का छात्र, जो जेन पेट्रो रॉय द्वारा “गुड एनफ” पढ़ने के बाद, खुद को स्वीकार करता है और उसके लिए एक परिवार का सदस्य जिसे खाने का विकार है और उसे मदद की ज़रूरत है।
प्रेरणा के रूप में इतिहास
यह हमें अपने जुनून का पता लगाने और खोजने में मदद करता है। उस बच्चे के बारे में सोचें जो टॉम एंगलबर्गर द्वारा “द क्यूरियस केस ऑफ ओरिगेमी योडा” पढ़ने के बाद सैकड़ों ओरिगेमी टुकड़ों को मोड़ता है या वह बच्चा जो “मार्ले डायस डू इट: एंड यू टू” पढ़ने के बाद उसके लिए कुछ महत्वपूर्ण के लिए एक कार्यकर्ता बन जाता है।
करुणा के रूप में इतिहास
यह हमें खुद को और दूसरों को समझने में मदद करता है। उस बच्चे के बारे में सोचें जो जैकलीन वुडसन और राफेल लोपेज़ द्वारा “द डे यू बिगिन” पढ़ने के बाद अधिक सहानुभूति विकसित करता है या किशोरी जो एशले हेरिंग ब्लेक द्वारा “लेटर टू द वर्ल्ड फ्रॉम आइवी एबरडीन” पढ़ने के बाद अपनी कामुकता के साथ आती है।
संबंधक के रूप में इतिहास
जब केट डिकैमिलो युवा साहित्य के राष्ट्रीय राजदूत थे, तो उन्होंने कहा, “साथ में, हम दुनिया को देखते हैं। साथ में मिलते हैं। हम जुड़ते हैं। और जब हम जुड़ते हैं, तो हम बदल जाते हैं। कहानियां उस कॉल का जवाब देती हैं जो हमारे दिल को खोलने और कनेक्ट करने में हमारी मदद करती है। उस समय के बारे में सोचें जब एक समुदाय में हर कोई एक किताब का जश्न मनाने के लिए एक साथ हो जाता है या जब शिक्षक द्वारा जॉन डेविड एंडरसन की “श्रीमती बिक्सबी का आखिरी दिन” के अंतिम वाक्य को जोर से पढ़ने के बाद हर पांचवें ग्रेडर के गालों पर आंसू बह रहे हों।