यह उल्लेखनीय हिस्सा है। जबकि क्रिस्टोफर एक छात्र है, वह दूसरे दूसरे ग्रेडर की तुलना में लंबा है, उसकी आवाज गहरी है। क्योंकि वह वास्तव में एक है नौवां-ग्रेडर – शिक्षक बनने में रुचि रखने वाले किशोरों के लिए, कुछ ही मील दूर, एक नए हाई स्कूल का हिस्सा।
ऐसे समय में जब सैन एंटोनियो में और उसके आसपास ब्रावो का अपना नॉर्थसाइड इंडिपेंडेंट स्कूल डिस्ट्रिक्ट सहित संयुक्त राज्य भर के स्कूल जिले शिक्षक की कमी से जूझ रहे हैं, क्रिस्टोफर हवा से परे कई चीजों का प्रतिनिधित्व करता है: एक साहसी प्रयोग, एक महंगा जोखिम, आशा की एक किरण।
समाज ने शिक्षकों को हल्के में लिया और ‘अब यह टूट रहा है’
सीमित संघीय आंकड़ों के अनुसार, अक्टूबर तक, यूएस के 45% पब्लिक स्कूलों में कम से कम एक शिक्षक का पद खाली था। कई महीनों से, एनपीआर इस स्थानीय शिक्षक की कमी के पीछे की ताकतों की खोज कर रहा है। इच्छुक और सेवानिवृत्त शिक्षकों सहित देश भर के 70 से अधिक विशेषज्ञों और शिक्षकों के साक्षात्कार कई स्पष्टीकरण प्रदान करते हैं।
लगभग एक दशक तक, कम लोग शिक्षक बनने के लिए स्कूल गए; कई जगहों पर मजदूरी कम रहती है; और, बेरोज़गारी भी कम होने के कारण, कुछ-होने वाले शिक्षकों ने कहीं और अधिक आकर्षक नौकरियों को चुना। शोधकर्ता और शिक्षक भी पेशे में एक सांस्कृतिक उपक्रम की ओर इशारा करते हैं: शिक्षण के लिए अमेरिकियों के सम्मान में एक लंबी गिरावट।
कई जिले अब पारंपरिक कॉलेज स्तर के शिक्षक प्रशिक्षण पाइपलाइन को मजबूत करने के लिए दौड़ रहे हैं, जो पिछले एक दशक में, स्कूलों की बढ़ती मांगों को पूरा करने के लिए पर्याप्त शिक्षकों का उत्पादन करने में विफल रहा है। मिसिसिपी में, तथाकथित ग्रो योर ओन प्रोग्राम ने जैक्सन स्कूलों को इच्छुक स्थानीय शिक्षकों को मुफ्त मास्टर डिग्री प्रदान करने में मदद की और अब जिले भर में मुश्किल से मिलने वाली कक्षाओं की सेवा में महत्वपूर्ण भूमिका निभा रहा है।
सैन एंटोनियो और ब्रावो की कक्षा में, कार्य योजना कम पारंपरिक है। क्रिस्टोफर ओलिवारेज़ जैसे हाई स्कूल के छात्रों के लिए एक शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रम का विचार नॉर्थसाइड के लिए अद्वितीय नहीं है, लेकिन इसकी निहित दीर्घकालिक दृष्टि के कारण – वर्तमान नौवीं कक्षा के पूर्ण शिक्षक बनने से पहले यह कम से कम सात साल का होगा, यह मानते हुए कि वे पेशे के साथ जारी हैं – कम आम है और अल्पावधि में, तत्काल कर्मचारियों की कमी वाले जिलों के लिए कम उपयोगी है।
नॉर्थसाइड के अधीक्षक ब्रायन वुड्स का कहना है कि जब इच्छुक शिक्षकों के लिए हाई स्कूल बनाने का विचार आया, तो शिक्षकों की कोई कमी नहीं थी। इसका उद्देश्य शिक्षण प्रोफाइल को बढ़ाना था और अंततः नॉर्थसाइड स्कूल के कर्मचारियों को नॉर्थसाइड स्नातकों के साथ मदद करना था।
“मुझे एक साल याद नहीं है, और मैं यहाँ 30 से अधिक समय से हूँ, जहाँ हमने कुछ रिक्तियों के साथ एक स्कूल वर्ष शुरू किया था। शून्य, ”वह कहते हैं।
हालांकि यह हाल ही में बदल गया है। इस स्कूल वर्ष में, वुड्स को लगभग 7,000 शिक्षकों वाले जिले में लगभग 200 रिक्तियों को भरना था।
“हम यह मानते हैं कि मिशन और विश्वास के लोग पब्लिक स्कूलों में आएंगे। और उनके पास बड़े पैमाने पर है। और अब यह टूट रहा है,” वुड्स ने चेतावनी दी।
हाई स्कूल के छात्रों के लिए शिक्षण पेशा कैसे शुरू करें
कास्ट टीच हाई स्कूल सैन एंटोनियो में टेक्सास विश्वविद्यालय, नॉर्थसाइड इंडिपेंडेंट स्कूल डिस्ट्रिक्ट के बीच एक साझेदारी है, जो शहर के बड़े हिस्से में कार्य करता है, और सीएएसटी स्कूल नेटवर्क, कई सैन एंटोनियो हाई स्कूलों के पीछे गैर-लाभकारी संगठन है। उन्मुखी। और यह अनुभवी शिक्षिका एरिका ओलिवारेज़ के लिए प्यार का श्रम है।
ओलिवारेज़ स्कूल के संस्थापक निदेशक और नए कार्यक्रम के भावनात्मक इंजन हैं। पिछले साल, उसने जिले के उच्च विद्यालयों का दौरा किया, अपने पहले वर्ग के नए लोगों को भर्ती करने की कोशिश की।
“‘आओ और शिक्षा के क्षेत्र में एक कैरियर का आनंद लें!'” वह किसी को भी बताना याद करती है जो सुनेगा। “‘आओ और इस संभावित क्षेत्र का पता लगाएं।’ और हाई स्कूल के बच्चे ‘मेह, स्कूल’ जैसे थे।
फिर, ओलिवारेज़ कहती हैं, उसने अपना दृष्टिकोण बदल दिया। “हमने छात्रों से पूछना शुरू किया, ‘आपको क्या पसंद है?’ यदि आपको लिखना, हुप्स खेलना या वीडियो गेम बनाना पसंद है, तो उसने उनसे कहा, वे कौशल हैं जो किसी को सिखाने के लिए पर्याप्त भाग्यशाली हैं।
प्रस्ताव ने काम किया: नौवीं कक्षा के 85 उभरते हुए छात्रों ने आवेदन किया।
इस पहले वर्ष में, उन्होंने पोर्टेबल कक्षाओं में बहुत कुछ सीखा। अगले साल हालांकि, उनके पास एक नया भवन होगा। निर्माण स्थल के दौरे पर, ओलिवारेज बताते हैं कि डबल-ग्लाज़्ड विंडो सहित पूरी तरह से संचालित बच्चों की कक्षा क्या होगी, ताकि हाई स्कूल के छात्र एक-दूसरे को देख सकें, साथ ही साथ बच्चों के साथ काम करने वाले अन्य शिक्षक भी।
ओलिवारेज़ कहते हैं कि कई नए प्रोफेसर कॉलेज से बाहर हो जाते हैं क्योंकि उनके पास कॉलेज में देर तक कक्षा का अनुभव नहीं था। कास्ट टीच हाई स्कूल के छात्र, दूसरी ओर, कई कक्षाओं और छात्र आयु समूहों के संपर्क में आएंगे।
सुपरिंटेंडेंट वुड्स कहते हैं, “हम दृढ़ता से मानते हैं कि जब कोई छात्र कास्ट टीच स्नातक चरण छोड़ता है, तो वे उन अधिकांश लोगों की तुलना में बेहतर तैयार होंगे जिन्हें हम विश्वविद्यालय के वातावरण से निकाल रहे हैं।”
इन छात्र शिक्षकों में कक्षा के लिए एक जुनून है
फॉरेस्टर एलीमेंट्री में वापस, नौवीं कक्षा के कई शिक्षक पिज्जा और बातचीत के लिए स्टाफ रूम में आते हैं। बहुत हँसी है, लेकिन किशोरों के झुंड से कुछ और आश्चर्यजनक भी है: कक्षा के लिए उनका जुनून।
“मेरे पास आठवीं कक्षा का काउंसलर था जिसने मुझ पर सबसे बड़ा प्रभाव डाला,” जयाने गरज़ा कहती हैं, जो अपने मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए मिस जे के रूप में जानी जाती हैं। “शब्दों से अधिक व्यक्त कर सकते हैं। और अब मैं काउंसलिंग में जाना चाहता हूं ताकि मैं भी ऐसा कर सकूं और जो ज्ञान उसने मुझे दिया है, उसे आगे बढ़ा सकूं।
जयने कहती हैं, भले ही उन्होंने इस नए हाई स्कूल में भाग लेने के लिए अपने दोस्तों को छोड़ने का फैसला किया, “मुझे यह पसंद है। मैं जो काम कर रहा हूं उससे प्यार करता हूं। मैं शिक्षकों से प्यार करता हूं, सिर्फ पर्यावरण और आम तौर पर परिवार की तरह महसूस करता हूं।
कमरे के दरवाजे पर, कास्ट टीच की निदेशक एरिका ओलिवारेज़ धीरे से रो रही है। सुश्री से क्रिस्टोफर ब्रावो, यह उसका बेटा है। उन्होंने अपनी मां को बिना बताए कार्यक्रम के लिए साइन अप करके उन्हें चौंका दिया। वह कहता है कि उसे भर्ती करने की जरूरत नहीं थी।
“जब मैं पैदा हुआ था तब से वह स्पष्ट रूप से पढ़ा रही है। इसलिए मैंने अपना सुबह, अपना दोपहर – अपना सारा समय स्कूल में बिताया। मेरा घर स्कूल था,” क्रिस्टोफर अपनी मां की कक्षा में जाने के बारे में कहते हैं। स्कूल के बाहर भी, वह देख सकता है कि उसकी माँ ने कितने छात्रों के जीवन में महत्वपूर्ण भूमिका निभाई है।
“हम एक स्टोर के बीच में होंगे,” क्रिस्टोफर कहते हैं, और नियमित रूप से उसकी माँ के पूर्व छात्र “आते हैं और उसे ‘हाय’ कहते हैं और कहते हैं, ‘हे भगवान, तुमने यह और वह किया!’ मेरा मतलब है कि उसने अपने जीवन को कितना बदल दिया और उसने उन्हें कितना प्रभावित किया।“
“मैं थोड़ा भावुक महसूस कर रही हूं,” एरिका ओलिवारेज़ कहती हैं, अपने बेटे और उसके साथियों के बारे में बात करते हुए कि वे क्यों सोचते हैं कि वे पढ़ाना चाहते हैं। “जब आप एक ऐसी परियोजना शुरू करते हैं जो पहले कभी अस्तित्व में नहीं थी और आप कुछ नया करने की कोशिश कर रहे हैं, तो यह बहुत जोखिम भरा है। और आप जानते हैं, आप इसमें अपना बहुत सारा दिल लगाते हैं। मुझे उन पर बहुत गर्व है।
आज का अनुभव कल का समाधान हो सकता है
श्रीमती में वापस। ब्रावो, पीरियड्स के बीच एक शांत क्षण में, ब्रावो ने खुलासा किया कि यह दूसरी बार है जब उसने क्रिस्टोफर ओलिवारेज को पढ़ाया है। आपके छात्र शिक्षक होने से बहुत पहले, वह यहाँ एक किंडरगार्टन छात्र के रूप में थे।
“मुझे याद है कि वह कहाँ बैठा था। वह दरवाजे के करीब था, क्योंकि वास्तव में स्कूल में बहुत सन्नाटा था,” ब्रावो कहते हैं।
जैसे ही बच्चों का एक नया वर्ग आता है, वह रुक जाती है और मुस्कुराती है।
“यह उन चीजों में से एक है जो मुझे शिक्षण के बारे में पसंद है। यह सिर्फ बच्चों को बातें बताने के बारे में नहीं है। यह उनसे सर्वश्रेष्ठ निकाल रहा है। और जब मैं इसे पूरे दायरे में देखता हूं, तो शिक्षण सबसे अच्छे करियर में से एक है।”