सामुदायिक कॉलेज विशिष्ट हैं।
यह ज्ञात है और काफी हद तक अनदेखा किया गया है। हमें इसकी उपेक्षा नहीं करनी चाहिए।
वे निम्न श्रेणी के पाठ्यक्रमों के विशेषज्ञ हैं। वास्तव में, कई राज्यों में, वे केवल यही पाठ्यक्रम पढ़ा सकते हैं। कई सामुदायिक कॉलेजों में सबसे अधिक पढ़ाया जाने वाला वर्ग पहला सेमेस्टर अंग्रेजी लेखन पाठ्यक्रम है। मनोविज्ञान का परिचय और पश्चिमी सभ्यता का परिचय जैसे पाठ्यक्रम प्रत्येक सेमेस्टर में बड़ी संख्या में पढ़ाए जाते हैं। उनके पास प्रोफेसर हैं जो दशकों से हर सेमेस्टर में इन पाठ्यक्रमों को पढ़ा रहे हैं।
जहां तक मुझे पता है, अधिकांश शोध विश्वविद्यालयों के रूप में परिचयात्मक पाठ्यक्रमों की संरचना नहीं करते हैं। जब मैं रटगर्स में टीए था, तो पंजीकरण प्रशिक्षक सप्ताह में एक बार 300 छात्रों के एक सभागार में बात करने के लिए आता था। टीएएस ने चर्चा अनुभागों को संभाला। दो साल के क्षेत्र में, संकाय बिना टीए के सीधे पाठ्यक्रम पढ़ाते हैं। (प्रयोगशाला विज्ञान कक्षाओं में आमतौर पर प्रयोगशाला सहायक होते हैं, हालांकि उनके नियंत्रण का दायरा कॉलेज से कॉलेज में भिन्न होता है।) इस बीच, सामुदायिक कॉलेज में कुछ मील की दूरी पर, एक ही प्रमुख में छात्रों के पास कक्षा में एक स्थायी प्रोफेसर होता है। शायद टीए से छोटा होता है। . चर्चा अनुभाग और विशेषाधिकार के लिए कम भुगतान किया।
मिशन भेदभाव के बारे में इस सप्ताह एक बातचीत में, मैंने एक तर्क दिया कि मैंने इतने लंबे समय तक विश्वास किया है कि मैं कभी-कभी भूल जाता हूं कि अन्य लोग नहीं करते हैं: सामुदायिक कॉलेज सर्वोत्तम 100-स्तरीय कक्षाओं के विकास के लिए प्रयोगशालाओं के रूप में अच्छी स्थिति में हैं। वे अपने विषयों में शैक्षणिक नेता हो सकते हैं।
यह वर्तमान में कुछ कारणों से नहीं होता है। कई अनुभागों में प्रतिनियुक्ति के कर्मचारी हैं जिन्हें बहुत कम पैसा और समर्थन मिलता है। पूर्णकालिक संकाय का शिक्षण भार इतना अधिक है कि शिक्षण और सीखने के गंभीर और निरंतर अध्ययन को मापना मुश्किल है। और जिस हद तक छात्र सफलता आंदोलन ने वितरण में सुधार किया है, सफलता को आम तौर पर पास दरों में मापा जाता है। यह प्रयास किया गया है कि अधिक से अधिक छात्रों को F या W से C में स्थानांतरित किया जाए। यह करने योग्य है, लेकिन यह पाठ्यक्रम को सर्वश्रेष्ठ बनाने जैसा नहीं है।
परिणामों का मूल्यांकन मदद कर सकता है, लेकिन आमतौर पर यह एक ही संस्थान तक सीमित होता है। और वहां भी, जो मापा जाता है वह शीर्ष छोर (कितने इसे पार्क से बाहर हिट करते हैं) की तुलना में निचले सिरे पर अधिक बार होता है (कितने स्वीकार्य स्तर पर पहुंचे)।
क्या होगा यदि सामुदायिक कॉलेज जानबूझकर कुछ प्रमुख प्रारंभिक पाठ्यक्रमों को सर्वश्रेष्ठ बनाने पर ध्यान केंद्रित करते हैं?
विभिन्न संकायों और विषयों के बीच कुछ समन्वय की आवश्यकता होगी, साथ ही संकाय के समय को मुक्त करने के लिए कुछ धन की भी आवश्यकता होगी। संस्थागत अनुसंधान कार्यालयों को काम पर रखना होगा। चीजों को ईमानदार रखने के लिए, कुछ बाहरी मूल्यांकनकर्ताओं को समय-समय पर आना होगा। मैं कल्पना कर रहा हूँ, कहते हैं, एक आधा दर्जन सामुदायिक कॉलेज मनोविज्ञान के परिचय पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, एक और आधा दर्जन रचना के परिचय पर, और एक तीसरा आधा दर्जन अमेरिकी इतिहास 1 पर। कई वर्षों के दौरान, प्रत्येक कॉलेज क्लस्टर अपनी असाइन की गई कक्षा का अनुकूलन करेगा। कहते हैं, पांच साल बाद, वे इस मॉडल को राष्ट्रीय स्तर पर साझा करेंगे और नई कक्षाओं की ओर बढ़ेंगे।
वर्गों की मात्रा और छात्रों की विविधता को देखते हुए, सामुदायिक कॉलेज उत्कृष्ट साबित करने वाले आधार होंगे। वरिष्ठ संस्थान जो – आइए यहाँ ईमानदार रहें – अक्सर परिचयात्मक पाठ्यक्रमों को बाद के विचारों के रूप में मानते हैं जो उनसे सीख सकते हैं।
बाल्टीमोर काउंटी के कम्युनिटी कॉलेज ने Accelerated Learning English Program के विकास के साथ देश भर के छात्रों के लिए एक सेवा की है। विषयों और देश भर में समान अंतर्दृष्टि उत्पन्न करने के लिए एक प्रणाली के निर्माण की कल्पना करें। और अग्रणी सामुदायिक कॉलेजों के साथ, हम संभ्रांत स्कूलों में 18 साल के बच्चों के मानक मॉडल के बजाय विविध छात्रों के लिए काम करने वाले के आसपास निर्माण करेंगे। आखिरकार, एएलपी हार्वर्ड से नहीं आया होता।
प्रक्रिया को एक ब्रांड नाम दें और इसके द्वारा आशीर्वादित पाठ्यक्रम अतिरिक्त हस्तांतरणीयता के हकदार होने चाहिए।
समझदार और दुनियावी पाठक, आप क्या सोचते हैं? क्या ऐसा कुछ किया जा सकता है?