प्रौद्योगिकी हमारे स्कूलों की सबसे बड़ी समस्याओं का समाधान नहीं कर सकती। अवधि।

टेक्नोलॉजी बहुत कुछ ठीक कर सकती है. लेकिन तकनीक सब कुछ ठीक नहीं कर सकती.

हम सभी ने इसे पहले देखा है: व्यवस्थापक चमकदार गैजेट और आकर्षक नई प्रणालियों के साथ खुद को लॉन्च कर रहे हैं, जो हमारी सबसे महत्वपूर्ण समस्याओं को त्वरित समाधान के साथ हल करने का वादा करते हैं।

लेकिन गहराई से, हम सभी जानते हैं कि केवल महंगी तकनीक पर निर्भर रहने से हमारी कक्षाओं में हमारे सामने आने वाली अंतर्निहित चुनौतियों का समाधान नहीं होगा। अब इस व्यापक प्रौद्योगिकी बैंड-सहायता मानसिकता पर कुछ प्रकाश डालने और सार्थक समाधानों की वकालत करने का समय आ गया है जो वास्तव में समस्याओं के मूल कारण तक पहुंचते हैं।

आइए जिलों द्वारा प्रस्तावित इन शीर्ष 10 परेशान करने वाले तकनीकी सुधार रुझानों पर गौर करें।

1. स्मार्ट बोर्ड कम टेस्ट स्कोर को बढ़ावा देंगे

एक बार कम टेस्ट स्कोर के समाधान के रूप में पहचाने जाने वाले स्मार्ट बोर्ड ने कक्षाओं में क्रांति लाने और छात्रों को संलग्न करने का वादा किया था – या कम से कम जिसे हमने ग्रामीण या अंतर्राष्ट्रीय स्कूलों के रूप में सुना था। हालाँकि, यह समझना महत्वपूर्ण है कि इस तकनीक का सरल परिचय अकादमिक संघर्षों के मूल कारणों को हल नहीं कर सकता है।

क्या मदद मिलेगी: शैक्षणिक उपलब्धि में वास्तविक सुधार के लिए, जिलों को एक व्यापक दृष्टिकोण अपनाना चाहिए, शिक्षकों के पेशेवर विकास में निवेश करना चाहिए, समस्या-समाधान सामग्री के साथ पाठ्यक्रम को अद्यतन करना चाहिए और लक्षित छात्र सहायता प्रदान करनी चाहिए। स्मार्ट कार्ड सब कुछ ठीक नहीं है – वास्तविक प्रगति के लिए बहुआयामी दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है।

2. कैमरे से खत्म होंगी अनुशासनात्मक शिकायतें

हालांकि निगरानी कैमरे लागू करने से प्रमुख सुरक्षा समस्याएं कम हो सकती हैं, आइए यथार्थवादी बनें: वे शिक्षकों को उनकी कक्षाओं में सामना करने वाली दिन-प्रतिदिन की अनुशासन समस्याओं को जादुई रूप से हल नहीं करेंगे। कैमरे की उपस्थिति आवश्यक रूप से दुर्व्यवहार को रोकती नहीं है या प्रशासकों को अनुशासनात्मक मामलों में शिक्षकों का समर्थन करने के लिए आवश्यक रीढ़ प्रदान नहीं करती है। कैमरे केवल बुरे व्यवहार के परिणाम का पता लगा सकते हैं, कारण का नहीं।

क्या मदद मिलेगी: एक बेहतर समाधान प्रशासकों और संकाय के बीच स्पष्ट संचार स्थापित करना, समुदाय के भीतर संबंधों को बढ़ावा देना और अनुशासन के लिए नवीन दृष्टिकोण में व्यावसायिक विकास प्रदान करना है। इसके अलावा, जब अनुशासन की बात आती है तो अधिक पर्याप्त प्रशासनिक समर्थन की आवश्यकता होती है।

3. स्कूल प्रबंधन प्रणाली छात्रों को जवाबदेह बनाएगी

क्या आपने सुना है कि कैसे शोधकर्ता डेटा-संचालित स्कूलों को अंतिम समाधान मानते हैं? प्रक्रियाओं को सुव्यवस्थित करने और छात्रों को जादुई तरीके से संलग्न करने के लिए एक स्कूल प्रबंधन प्रणाली को लागू करना आकर्षक लगता है, है ना? ख़ैर, यह इतना आसान नहीं है.

क्या मदद मिलेगी: हमारी पेशेवर डिग्रियों ने हमें उदासीन छात्रों तक पहुँचने के लिए प्रभावी रणनीतियाँ सिखाई हैं, और जिले हमारी पुस्तिका से एक पृष्ठ सीख सकते हैं। पाठ्यक्रम से परे छात्रों के साथ जुड़ना, उन्हें विकल्प प्रदान करना, रचनात्मकता को प्रोत्साहित करना, नियमित चेक-इन प्रदान करना और सुसंगत रहना छात्रों की उदासीनता से निपटने के वास्तविक तरीके हैं। इनमें से किसी भी रणनीति का सरलीकृत स्कूल प्रबंधन प्रणाली से कोई लेना-देना नहीं है।

4. 1:1 प्रौद्योगिकी वितरण से शिक्षा की बचत होगी

कोविड-19 के बाद स्कूलों में 1:1 तकनीक के संक्रमण के बीच, जिले शिक्षकों पर एक और जिम्मेदारी का बोझ डाल रहे हैं। हमारी प्रौद्योगिकी आवश्यकताओं को पूरा करना अपने आप में एक चुनौती है, और इसलिए हमें 20 किंडरगार्टनर्स के Chromebooks से भी निपटना होगा। जबरदस्त के बारे में बात करो! समस्या यह है: कुछ जिलों का मानना ​​है कि शिक्षकों को नवीनतम और महानतम व्यक्तिगत तकनीक प्रदान करने से हम प्रत्येक छात्र के तकनीकी मुद्दों के प्रबंधन की चुनौतियों को भूल जाएंगे।

क्या मदद मिलेगी: जिलों को अधिक प्रौद्योगिकी पेशेवरों को नियुक्त करने या शिक्षकों को Chromebook या iPad समस्याओं के त्वरित समाधान जानने के लिए अधिक पेशेवर विकास प्रदान करने पर विचार करना चाहिए। जिलों को एक व्यापक प्रौद्योगिकी योजना भी अपनानी चाहिए जिसमें नियमित उन्नयन, रखरखाव और तकनीकी सहायता शामिल हो।

5. नई प्रौद्योगिकियाँ प्राप्त करने से निम्न मनोबल और विद्यालय संस्कृति में सुधार होगा

इसे चित्रित करें: आप एक दिन नवीनतम, चमकदार खिलौने स्थापित करने के बाद कक्षा में प्रवेश करते हैं। यह एक अच्छा इशारा है, लेकिन एक वाइस प्रिंसिपल अपना पहला नाम न जानते हुए, जबरन मुस्कुराहट के साथ चलता है। आइए यहां वास्तविक बनें – हमें फैंसी गैजेट देने से स्कूल भवनों में गहराई से बैठे हुए कम मनोबल को जादुई तरीके से ठीक नहीं किया जा सकता है। सच तो यह है कि प्रशासक स्वयं स्कूल की संस्कृति बना या बिगाड़ सकते हैं।

क्या मदद मिलेगी: कम मनोबल को संबोधित करने और स्कूल की संस्कृति में सुधार के लिए शिक्षक की सराहना और सार्थक समर्थन के प्रति प्रतिबद्धता की आवश्यकता होती है। नए खिलौनों पर भरोसा करने के बजाय, खराब स्कूल संस्कृति को संबोधित करने का अर्थ है शिक्षकों की राय सुनना, कुशल योजनाकार बनना, सहानुभूतिपूर्वक सुनने का अभ्यास करना और वास्तव में अपने शिक्षकों की ताकत और प्रतिभा की परवाह करना। शिक्षक यह महसूस करना चाहते हैं कि वे स्कूल की संस्कृति से जुड़े हुए हैं और इसमें शामिल हैं, न कि केवल नए खिलौने और अनाड़ी, दबी हुई मुस्कुराहट प्राप्त करना चाहते हैं।

6. ऑनलाइन शिक्षण प्लेटफॉर्म शिक्षकों की कमी को दूर करेंगे

क्या आपने कभी खुद को कक्षा या ट्यूशन सत्र में छात्रों से भरा हुआ पाया है, और अराजकता को प्रबंधित करने के एकमात्र तरीके के रूप में ऑनलाइन शिक्षण मंच की ओर रुख किया है? यह सोचना निराशाजनक है कि हमारे छात्रों के लिए यह कितना बेहतर होगा यदि केवल अवैयक्तिक शिक्षण उपकरणों पर निर्भर रहने के बजाय व्यक्तिगत निर्देश प्रदान करने के लिए अतिरिक्त शिक्षक उपलब्ध हों।

क्या मदद मिलेगी: हालांकि शिक्षकों की कमी के लिए हमेशा जिलों को दोषी नहीं ठहराया जाता है, लेकिन शिक्षकों से समान वेतन के लिए अधिक जिम्मेदारियां लेने की उम्मीद करना, जबकि ऑनलाइन प्लेटफ़ॉर्म पर निर्भर रहना अच्छी तरह से प्रशिक्षित और पर्याप्त रूप से मुआवजे वाले शिक्षकों के लिए पर्याप्त विकल्प नहीं है। यदि संभव हो, तो जिलों को ऐसी भर्ती रणनीतियों में निवेश करना चाहिए जो प्रतिभा को आकर्षित करें, शिक्षकों को प्रतिस्पर्धी वेतन और करियर में उन्नति के अवसर प्रदान करें।

7. छात्र प्रेरणा के इलाज के रूप में ऑनलाइन गेमिफिकेशन

बच्चे स्वाभाविक रूप से खेलों के प्रति आकर्षित होते हैं! आपकी प्रेरणा को बढ़ाने और स्कूल के प्रति प्रेम पैदा करने के लिए गेमिफ़िकेशन टूल का उपयोग करना आकर्षक लग सकता है। जबकि गेमिफिकेशन प्रारंभिक रुचि और उत्साह को पकड़ सकता है, सच्ची प्रेरणा और सीखने के लिए वास्तविक जुनून बाहरी पुरस्कारों पर निर्भर नहीं करता है।

क्या मदद मिलेगी: आज छात्र संकट में हैं, और ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि हमें स्कूल को और अधिक मनोरंजक बनाने की आवश्यकता है। जिले छात्रों के साथ सार्थक संबंधों को बढ़ावा देने और शिक्षकों को प्रासंगिक शिक्षण अनुभव बनाने के लिए सशक्त बनाने पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं जो उनके छात्रों के हितों और आकांक्षाओं के अनुरूप हों।

8. आभासी वास्तविकता चश्मा छात्रों की व्यस्तता को दूर करेगा

कभी-कभी जब मैं स्कूलों को अपने छात्रों के लिए आभासी वास्तविकता (वीआर) चश्मा प्राप्त करते हुए सुनता हूं, तो मुझे लगता है, “वाह, कौन सा स्कूल प्रौद्योगिकी के इस खूबसूरत टुकड़े को खरीद सकता है?” जबकि वीआर निश्चित रूप से गहन अनुभव (सुझाई गई उपयोग सीमा से परे) प्रदान कर सकता है, यह छात्र जुड़ाव की कमी का इलाज नहीं है। वास्तव में, हमें संदेह है कि व्यापक छात्र उदासीनता में कहीं अधिक गंभीर मुद्दे शामिल हैं।

क्या मदद मिलेगी: जिलों को कक्षा के बाहर प्रामाणिक सीखने के अनुभवों में निवेश को प्राथमिकता देनी चाहिए। वास्तविक जुड़ाव सार्थक और प्रासंगिक सीखने के अनुभवों से उत्पन्न होता है जो छात्रों की रुचियों से मेल खाता है और सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है। वास्तविक क्षेत्र यात्राओं और वास्तविक मानवीय संबंधों का कोई विकल्प नहीं है।

9. डेटा एनालिटिक्स प्लेटफ़ॉर्म = वैयक्तिकृत शिक्षण

हालांकि एक डिजीटल शिक्षण मंच का विचार जो छात्र अंतराल की पहचान करता है और छात्रों को उन अंतराल को संबोधित करने के लिए प्रेरित करता है, आकर्षक लग सकता है, हमें इसकी प्रभावशीलता के बारे में यथार्थवादी होना चाहिए। छात्रों की अद्वितीय शक्तियों, रुचियों और सीखने की प्राथमिकताओं को समझने के लिए केवल एक विश्लेषण मंच पर निर्भर रहने से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है।

क्या मदद मिलेगी: जिलों को छात्रों तक पहुंचने और उन्हें पढ़ाने, उनकी व्यक्तिगत कमियों को दूर करने और सार्थक संबंध बनाने में शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका को सही मायने में महत्व देना चाहिए। छात्र विकास को बढ़ावा देने और अनुकूल सीखने का माहौल बनाने के लिए प्रोफेसरों का अनुभव और व्यक्तिगत मार्गदर्शन आवश्यक है।

10. सोशल मीडिया अभियानों से स्कूलों की प्रतिष्ठा में सुधार होगा

और मैंने आख़िर के लिए अपना निजी पसंदीदा सहेजा। क्या जिले वास्तव में मानते हैं कि उनके सोशल मीडिया या मार्केटिंग के लिए संसाधनों में पर्याप्त धन निवेश करने से स्कूलों की प्रतिष्ठा में मदद मिलेगी? और क्या प्रभावी मार्केटिंग से आपके स्कूलों की प्रतिष्ठा में जादुई सुधार होगा? क्या सोशल मीडिया पर केवल उनकी उपस्थिति पर ध्यान केंद्रित करने से सब कुछ हल हो जाएगा, बिना वास्तव में उनके छात्रों के लिए उनके मुद्दों को संबोधित किए बिना? नहीं। बस एक और बैंड-एड।

क्या मदद मिलेगी: जिलों को अपने स्कूल भवनों में सीधे सुधार करने को प्राथमिकता देनी चाहिए, जैसे गुणवत्तापूर्ण शिक्षण सुनिश्चित करना, मजबूत छात्र सहायता प्रदान करना और सकारात्मक स्कूल माहौल को बढ़ावा देना। माता-पिता, छात्रों और समुदाय के साथ सक्रिय संचार स्कूल के भीतर वास्तविक संबंध बनाने में मदद कर सकता है।

कुल मिलाकर, जिलों को यह जानने की जरूरत है कि अकेले प्रौद्योगिकी शिक्षकों के सामने आने वाली चुनौतियों का समाधान नहीं कर सकती है। हालाँकि प्रौद्योगिकी अस्थायी उत्तेजना प्रदान कर सकती है, लेकिन यह उन जटिल मुद्दों को संबोधित करने में विफल रहती है जिनके लिए अधिक सार्थक दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। ये अधीक्षक इस बात पर जोर देते हैं कि स्कूल के जलवायु सर्वेक्षण और शिक्षकों की प्रतिक्रिया सुनने की वास्तविक इच्छा कम शिक्षक मनोबल को सुधारने और खराब संस्कृतियों के निर्माण के तरीके हैं। ऐसे वातावरण बनाने में समय और प्रयास का निवेश करके जहां शिक्षक अपनेपन की भावना महसूस करें और अपनी बात रखें, जिले शिक्षकों और छात्रों के लिए बेहतर शैक्षिक वातावरण बना सकते हैं।

अब आप किन अन्य तकनीकी वादों पर विश्वास नहीं करते? हमें टिप्पणियों में बताएं!

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