के द्वारा योगदान कटरे लान
कक्षाओं में उपयोग की जाने वाली प्रौद्योगिकी के उदय ने सीखने को और अधिक संवादात्मक बना दिया है।
एक दशक पहले, एक आवश्यक परियोजना-आधारित शिक्षण उपकरण के रूप में iPads का उदय हुआ। आज, शिक्षकों और छात्रों के लिए समान रूप से कई उपकरण उपलब्ध हैं। फिर भी शिक्षा में वर्तमान रुझान सहयोगी परियोजनाओं से लेकर नई तकनीकों का उपयोग शामिल करें मिश्रित सीखने के उदाहरण नए और अभिनव उपकरणों के साथ निष्पादित पारंपरिक पुराने स्कूल पाठ्यपुस्तक शिक्षण के लिए।
छात्रों के लिए, प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षा का मुख्य लक्ष्य सिद्धांत को व्यवहार में लाना और साथ ही साथ नए कौशल हासिल करना है। कार्यों को प्राथमिकता देने से लेकर स्रोतों के प्रबंधन और अवधारणाओं को सारांशित करने तक, वे जीवन भर के लिए कौशल विकसित करेंगे। समूह प्रोजेक्ट में इंटरएक्टिव टूल का उपयोग करने के अलावा, यह छात्रों को अवधारणा को बेहतर ढंग से समझने में मदद करता है।
उपयोग किए गए डिजिटल उपकरणों का एक बड़ा फायदा कक्षा में बेहतर जुड़ाव है। छात्रों के लिए यह जिज्ञासा है, शिक्षकों के लिए यह छात्रों के काम को प्रेरित करने और मूल्यांकन करने के लिए एक महान उपकरण है! एक बड़ा फायदा यह है कि डिजिटल उपकरण छात्रों और शिक्षकों को तुरंत परिणाम देखने और उपकरण और परियोजना के भीतर आवश्यक परिवर्तन करने की अनुमति देते हैं।
ब्राउज़र-आधारित उपकरण और शिक्षा में उपयोग किए जाने वाले विभिन्न ऐप विशेष रूप से अनुसंधान, कहानी कहने और सहयोगी वीडियो निर्माण के लिए उपयोगी होते हैं। इन उपकरणों का उद्देश्य छात्रों को ओपन एंडेड प्रश्न पूछकर और कार्य अवधारणा विकसित करके किसी कार्य को करने के लिए प्रोत्साहित करना है। वे वैयक्तिकृत शिक्षा को भी बढ़ाते हैं, जहाँ छात्र अपनी स्वयं की ताकत का पता लगाते हैं, चाहे वह विचारों का विश्लेषण और मानचित्रण, शोध या संपादन भी हो।
हैंडी मोबाइल डिवाइस छात्रों को कक्षा के बाहर प्रेरित होने, विचारों और कृतियों को तुरंत बनाने और साझा करने की अनुमति देते हैं। कुछ उपकरणों का लाभ यह है कि वे परियोजनाओं के विभिन्न दृष्टिकोणों को समायोजित करते हैं। चाहे अंतिम परिणाम एक प्रस्तुति हो, एक इंटरैक्टिव टाइमलाइन पर कहानी कहना या एक दृश्य बोर्ड। कुछ ऐप कई तरह से मददगार हो सकते हैं।
विशेष रूप से प्रोजेक्ट-आधारित सीखने के मामले में, “शिक्षक छात्रों को बताता है” प्रकार का निष्क्रिय शिक्षण अधिक “हैंड्स-ऑन” दृष्टिकोण में बदल गया है, जिसमें छात्र अपने स्वयं के परिणाम प्रस्तुत करने के सर्वोत्तम तरीके खोज रहे हैं। छोटे समूहों में, उन्हें कार्य सौंपा जाएगा और एक दूसरे के साथ विचार-मंथन किया जाएगा। सहयोगी परियोजनाओं में, छात्रों के पास अपने संचार, महत्वपूर्ण सोच, उत्पादकता और समस्या समाधान कौशल में सुधार करने का अवसर होता है।
यहाँ कुछ प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण उपकरणों के लिए एक मिनी-गाइड है।
ऐसे कई प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण उपकरण हैं जिनका उपयोग शिक्षक अपने छात्रों को प्रायोगिक शिक्षण में संलग्न करने में मदद करने के लिए कर सकते हैं।
1. गूगल क्लासरूम
Google क्लासरूम एक डिजिटल क्लासरूम प्रबंधक है जिसका उद्देश्य असाइनमेंट के निर्माण, वितरण और मूल्यांकन को आसान बनाना है। Google कक्षा के साथ, शिक्षक ऑनलाइन कक्षाएँ बना सकते हैं, असाइनमेंट वितरित कर सकते हैं, घोषणाएँ पोस्ट कर सकते हैं और कक्षा चर्चा शुरू कर सकते हैं।
Google क्लासरूम Google डॉक्स, शीट्स, स्लाइड्स और फॉर्म जैसे अन्य Google ऐप्स के साथ एकीकृत होता है ताकि शिक्षक और छात्र वास्तविक समय में दस्तावेज़ों को साझा और सहयोग कर सकें। शिक्षक कक्षा में असाइनमेंट बना सकते हैं, डेडलाइन सेट कर सकते हैं और असाइनमेंट ग्रेड कर सकते हैं. छात्र एक ही प्लेटफॉर्म पर असाइनमेंट दे सकते हैं, प्रश्न पूछ सकते हैं और शिक्षक से प्रतिक्रिया प्राप्त कर सकते हैं।
2. एडमोडो
यह प्लेटफ़ॉर्म एक सुरक्षित ऑनलाइन वातावरण प्रदान करता है जहाँ शिक्षक कक्षा चर्चा, असाइनमेंट, क्विज़ और पोल का प्रबंधन कर सकते हैं।
एडमोडो परियोजना-आधारित शिक्षा (पीबीएल) के लिए एक प्रभावी उपकरण हो सकता है क्योंकि यह विभिन्न प्रकार की सुविधाएँ प्रदान करता है जो शिक्षकों और छात्रों को सहयोग करने, संसाधनों को साझा करने और पूरे प्रोजेक्ट में प्रभावी ढंग से संवाद करने की अनुमति देता है।
यहाँ कुछ तरीके दिए गए हैं जिनसे एडमोडो परियोजना-आधारित शिक्षा पर काम कर सकता है:
एडमोडो छात्रों को परियोजनाओं पर सहयोगी रूप से काम करने की अनुमति देता है। शिक्षक परियोजना समूह बना सकते हैं जहाँ छात्र विचार साझा कर सकते हैं, प्रश्न पूछ सकते हैं और परियोजना कार्यों में सहयोग कर सकते हैं।
एडमोडो के साथ फीडबैक और ग्रेडिंग में भी सुधार किया जा सकता है, क्योंकि यह शिक्षकों को छात्रों को उनके काम पर फीडबैक प्रदान करने की अनुमति देता है, जो प्रोजेक्ट-आधारित सीखने में आवश्यक है। शिक्षक असाइनमेंट को ग्रेड दे सकते हैं, टिप्पणी कर सकते हैं और छात्र की प्रगति पर प्रतिक्रिया दे सकते हैं।
एडमोडो शिक्षकों और छात्रों को पूरे प्रोजेक्ट में संवाद करने के लिए एक मंच प्रदान करता है। शिक्षक मार्गदर्शन प्रदान कर सकते हैं, सवालों के जवाब दे सकते हैं और रीयल-टाइम फीडबैक प्रदान कर सकते हैं, जबकि छात्र अपनी प्रगति पर अपडेट साझा कर सकते हैं और आवश्यकतानुसार मदद मांग सकते हैं।
एडमोडो का उपयोग छात्रों को उनके डिजाइन अनुभव को प्रतिबिंबित करने के लिए भी किया जा सकता है। शिक्षक छात्रों को उनकी शिक्षा पर चिंतन करने के लिए प्रोत्साहित कर सकते हैं कि क्या अच्छा हुआ और भविष्य की परियोजनाओं में वे क्या सुधार कर सकते हैं। यह प्रोजेक्ट-आधारित सीखने के लिए एक मूल्यवान उपकरण हो सकता है क्योंकि यह सहयोग, संचार, संसाधन साझाकरण, प्रतिक्रिया और प्रतिबिंब को बढ़ावा देता है।
3. ट्रेलो
ट्रेलो छात्रों को कार्यों और परियोजना की प्रगति को व्यवस्थित करने और ट्रैक करने के लिए एक दृश्य और सहयोगी मंच प्रदान करके परियोजना-आधारित सीखने में मदद कर सकता है।
प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण उपकरण के रूप में, आपके बोर्ड और कार्ड छात्रों या शिक्षकों को प्रोजेक्ट असाइनमेंट प्रबंधित करने में मदद कर सकते हैं। शिक्षक प्रत्येक परियोजना के लिए एक ट्रेलो बोर्ड बना सकते हैं और प्रत्येक कार्य के लिए कार्ड बना सकते हैं जिसे पूरा करने की आवश्यकता है। छात्रों को तब बोर्ड में जोड़ा जा सकता है और विशिष्ट कार्य दिए जा सकते हैं, जिन्हें वे एक चरण से दूसरे चरण में स्थानांतरित कर सकते हैं (जैसे ‘करने के लिए’, ‘प्रगति में’ और ‘किया गया’) क्योंकि वे अपनी परियोजना में अंतर्निहित गतिविधियों और पाठ वस्तुओं को पूरा करते हैं। .
ट्रेलो का विज़ुअल इंटरफ़ेस भी छात्रों के लिए प्रोजेक्ट की बड़ी तस्वीर देखना और उसमें अपनी भूमिका को समझना आसान बनाता है। एक आदर्श दुनिया में, छात्र ट्रेलो का उपयोग असाइनमेंट के लिए समय सीमा निर्धारित करने, टिप्पणियों और कार्डों में अटैचमेंट जोड़ने और समूह के अन्य सदस्यों के साथ उनकी प्रगति के बारे में संवाद करने के लिए करेंगे, लेकिन कई मामलों में, यह तंग एकीकरण उनकी क्षमताओं से परे हो सकता है या उनके लिए ओवरकिल हो सकता है। परियोजना। गतिविधियों पर आधारित है
4. पैडलेट
ट्रेलो की तरह, पैडलेट एक डिजिटल बुलेटिन बोर्ड है, जो विचारों को साझा करने और परियोजनाओं पर सहयोग करने के लिए उपयोगी है, चाहे शिक्षक-से-छात्र या छात्र-से-छात्र।
5. कैनवा
यह उपकरण छात्रों को देखने में आकर्षक प्रस्तुतियाँ और चार्ट बनाने की अनुमति देता है। इसमें लघु वीडियो भी हैं और परियोजनाओं को फ़ोल्डर्स में आसानी से व्यवस्थित किया जा सकता है।
6. कहूत
यह खेल-आधारित शिक्षण मंच शिक्षकों को क्विज़ और अन्य इंटरैक्टिव सीखने की गतिविधियों को बनाने की अनुमति देता है, जिससे छात्रों को पीबीएल इकाई में गतिविधियों को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए आवश्यक कौशल का अभ्यास करने के लिए प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण उपकरण के रूप में उपयोगी बना दिया जाता है।
7. हजामत बनाना
स्क्रैच एक अन्य संभावित प्रोजेक्ट-आधारित शिक्षण उपकरण है जिसका सही संदर्भ में उपयोग किया जाता है। यह एक मुफ्त प्रोग्रामिंग प्लेटफॉर्म है जो छात्रों को इंटरएक्टिव स्टोरीज, गेम्स और एनिमेशन सहित कई उत्पाद बनाने की अनुमति देता है।
8. Minecraft शैक्षिक संस्करण
यह बेहद लोकप्रिय गेम प्रोजेक्ट-आधारित लर्निंग टूल के रूप में भी काम कर सकता है। खेल-आधारित सीखने के दृष्टिकोण का उपयोग करके, छात्र गणित, सामाजिक अध्ययन, वास्तुकला, साहित्य और अन्य में कौशल और अवधारणाओं का उपयोग कर सकते हैं, जिससे Minecraft एक तकनीक होने के साथ-साथ विभिन्न विषयों को पढ़ाने के लिए एक उपयोगी उपकरण बन जाता है।
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9. नियरपोड
यह मंच शिक्षकों को इंटरेक्टिव प्रेजेंटेशन और क्विज़ बनाने की अनुमति देता है जो छात्रों को वास्तविक समय में संलग्न करता है।
10. मुड़ें
फ्लिप (पूर्व फ्लिपग्रिड) लघु वीडियो बनाने का एक उपकरण है जिसका उपयोग छात्रों के बीच वीडियो-आधारित बातचीत के लिए किया जा सकता है। यह वीडियो चर्चा मंच छात्रों के लिए प्रोजेक्ट-आधारित सीखने की प्रक्रिया के किसी भी चरण में सहयोग करने और विचारों को साझा करने या विचार-मंथन करने का एक शानदार तरीका है।
11. माइंडमेस्टर
जैसा कि नाम से पता चलता है, यह टूल विचारों को मैप करने के लिए बहुत अच्छा है। एक परियोजना शुरू करने का एक अच्छा तरीका यह है कि किसी परियोजना का सार क्या है जैसे प्रश्न पूछें? यह परियोजना नियोजन और अवधारणा विश्लेषण में सहयोगी मंथन के लिए बहुत अच्छा है। फ्लिप ऐप्पल स्टोर से और एंड्रॉइड उपयोगकर्ताओं के लिए मुफ्त में उपलब्ध है।