प्रिय वीआर टीचर्स,
हमारी पिछली फैकल्टी मीटिंग में, हमारे निदेशक ने हमें बताया कि हमें अपनी योजना अवधि के दौरान “अपने कमरों में छिपना बंद कर देना चाहिए”, यह समझाते हुए कि अगर हम पढ़ा नहीं रहे हैं तो हमें एक-दूसरे के साथ नेटवर्किंग करनी चाहिए और छात्रों के साथ मेलजोल करना चाहिए। उन्होंने कहा कि यह “जीवंत और सामाजिक माहौल” बनाने में मदद करेगा। मैं गणित विभाग का प्रमुख हूं, और मैं डीन को यह बताने के लिए जिम्मेदार महसूस करता हूं कि आज सुबह हमारी बैठक में उनके सुझाव पर मेरा पूरा विभाग नाराज था। मेरे सहकर्मियों ने सही ढंग से इंगित किया है कि हमारी नियोजन अवधि काम के घंटों के दौरान काम करने के लिए हमारा एकमात्र वास्तविक समय है या हमारे कक्षाओं में हमारे पहले से ही “जीवंत और सामाजिक” दिन को सांस लेने के लिए सांस लेती है। क्या मुझे अपने निर्देशक को बताना चाहिए कि उनके विचार को अपमानजनक और अनुत्पादक माना गया था, या इस पहल के विफल होने और अपने आप जलने की प्रतीक्षा करें? — नेटवर्किंग हार्ड, या हार्डली नेटवर्किंग?
प्रिय एनएचओएचएन,
क्या आप जानते हैं कि यह नई पहल कैसे लागू की जाएगी? आपके प्रिंसिपल के साथ बातचीत करना इस बात पर निर्भर करता है कि वह गश्त करने वाले अपराधियों को लेकर कितना गंभीर है। यदि आपका प्रधानाचार्य जाँच कर रहा है कि शिक्षक अनुपालन करते हैं, तो मुझे लगता है कि विभाग के प्रमुख के रूप में आपका यह दायित्व है कि आप उसे बताएं कि यह निर्णय आपके विभाग द्वारा एक शिक्षक होने की प्रकृति और आवश्यकताओं के संपर्क से थोड़ा बाहर के रूप में प्राप्त किया गया था (ठीक है , पहुंच से बाहर का रास्ता)। यदि आगे बढ़ने की कोई ज्ञात योजना नहीं है, तो हमेशा की तरह अपने कमरे में छिपे रहें। यह पहली बार नहीं है (और आखिरी नहीं होगा) जब एक स्कूल-व्यापी निर्देश आतिशबाजी की तरह नीचे चला गया हो।
प्रिय वीआर टीचर्स,
मैं अपने स्कूल में अंग्रेजी विभाग का प्रमुख हूं। हम पिछले हफ्ते एक होटल सम्मेलन में थे जब मैंने दो प्रोफेसरों को मेरे बारे में ज़ोर से बात करते हुए सुना। मुझे लगता है कि कनेक्टेड पोर्ट ने ज्यादा मदद नहीं की, क्योंकि मैं अपनी उपस्थिति के बारे में टिप्पणियों से लेकर जिस तरह से मैं विभाग चलाता हूं, उससे हर मतलब शब्द को पूरी तरह से सुन सकता था। मेरी भावनाएं आहत हुई हैं। क्या यह कारण इन दो प्रोफेसरों को इस बारे में आमना-सामना करने के लिए पर्याप्त है? -डंडे और पत्थर
प्रिय एसएएस,
सबसे पहले, जो हुआ उसके लिए मुझे बहुत खेद है। उस बातचीत को सुनकर किसी की भी भावनाएं आहत होंगी। आपने उस समय जोड़ने वाले दरवाजे को न खटखटाकर बहुत संयम और शिष्टता दिखाई।
व्यक्तिगत रूप से, मुझे लगता है कि उन दोनों को एक वेक-अप कॉल की आवश्यकता है (होटल का कोई इरादा नहीं है)। जब आप स्कूल के व्यवसाय में हों, तो इसका मतलब है कि किसी सहकर्मी के बारे में गपशप इतनी जोर से हो कि दीवार के माध्यम से सुना जा सके, यह स्कूल या जिले के लिए अच्छा विचार नहीं है। यह उनके लिए सौभाग्य की बात है कि आप बगल के कमरे में थे न कि उनके अधीक्षक या अच्छे संपर्क वाले माता-पिता।
मुझे लगता है कि आप उन्हें दिल से संपर्क करते हैं। कहें कि यद्यपि बातचीत ने आपकी भावनाओं को चोट पहुंचाई, आपको यह भी आश्चर्य हुआ कि उन्होंने कभी भी आपके नेतृत्व के बारे में नकारात्मक टिप्पणी साझा नहीं की। जागरूक रहें और इस संभावना के लिए खुले रहें कि इससे उनके बारे में बातचीत हो सकती है जो शायद अतीत में अनसुनी या खारिज की गई प्रतीत हो। लेकिन मुझे आशा है कि यह उनकी ओर से एक बड़ी माफी की ओर ले जाता है (और आभार कि आपने निर्देशक को अपने होटल के कमरे में स्पीकरफ़ोन पर नहीं रखा)।
प्रिय वीआर टीचर्स,
मेरे पाँचवें ग्रेडर में से एक एथन अपनी कक्षा के दूसरे लड़कों को लगातार परेशान कर रहा है। ईथन आपकी रुचियों और कपड़ों का मज़ाक उड़ाता है, लाइन में आपके जूतों के पीछे कदम रखता है, समूह कार्य में योगदान नहीं देता है, इस तरह की छोटी-छोटी चीज़ें। नतीजतन, ये लड़के – स्वाभाविक रूप से – उसे अवकाश में शामिल नहीं करते हैं या परियोजनाओं पर उसके साथ भाग लेने के लिए जल्दी नहीं करते हैं। एथन की माँ कहती है कि मुझे एथन से शिकायत है और मैं “बदमाशी को होने दे रही हूँ” क्योंकि दूसरे लड़के उसे “रणनीतिक रूप से अलग” करते हैं। एक बातचीत असंभव लगती है – मैं एक माँ को कैसे बता सकता हूँ कि मैं समझती हूँ कि दूसरे बच्चे उसके बच्चे को क्यों पसंद नहीं करते? – मेरे फैसले पर सवाल उठाना
प्रिय क्यूएमजे,
यह एक बहुत ही जटिल सामाजिक स्थिति है जिस पर विचार करने के लिए कई कोण हैं। इसमें शामिल सभी लोगों के लिए मेरे मन में सहानुभूति है। आपके लिए, एक शिक्षक के रूप में जो अभिभूत महसूस करता है। एथन के लिए, जो स्कूल में दोस्त बनाना चाहेगा और शायद यह नहीं जानता कि उसका व्यवहार उसमें योगदान दे रहा है। आपकी कक्षा के उन लड़कों के लिए जो नियमित रूप से एक सहपाठी के अधीन रहते हैं जो उन्हें बुरा महसूस कराता है। और उस मां के लिए जो अपने ही बच्चे को तड़पता देखती है। ये सभी भावनाएँ मान्य हैं।
यह सवाल दोस्ती का है, लेकिन सीमाओं का भी है। ऐसा लगता है कि पूरे गिरोह को अपडेट की जरूरत है। हर किसी को यह जानने की जरूरत है कि जब कोई आपको परेशान कर रहा हो तो सीमा कैसे निर्धारित करें, और स्पष्ट निर्देश दें कि वह भाषा वास्तव में कैसी लगती है (उदाहरण के लिए, “मेरे जूते पर कदम रखना बंद करो”)। जब कोई कोई रेखा खींचता है तो सभी को (लेकिन विशेष रूप से एथन को) उचित प्रतिक्रिया जानने की जरूरत होती है।
अंत में, प्रत्येक व्यक्ति को दूसरे व्यक्ति की सीमाओं का सम्मान न करने के परिणामों को जानने की आवश्यकता है – इसके परिणाम और सामाजिक दोनों। एथन की मां को इस सब के बारे में सूचित करें और समझाएं कि आपको उम्मीद है कि स्पष्ट भाषा और उससे अपेक्षाएं होने से उसे सामाजिक रूप से सफल होने में मदद मिलेगी। यदि वह उसके बाद संघर्ष कर रहा है, तो आप भविष्य की बातचीत – उसके साथ और उसकी माँ के साथ – एक रूपरेखा के आसपास बना सकते हैं जिससे हर कोई परिचित है।
प्रिय वीआर टीचर्स,
मैं सम्मानित महसूस कर रहा था जब मेरे प्रिंसिपल ने कहा कि उन्होंने मुझे इस साल अपने बेटे के लिए तीसरी कक्षा के शिक्षक के रूप में चुना है, लेकिन मैं उनके व्यवहार और अनादर के साथ रोजाना संघर्ष कर रहा हूं। वह आम तौर पर कार्यालय स्तर पर किसी भी अपराध के ठीक पहले पैर की अंगुली का प्रबंधन करता है, लेकिन अंतिम तिनका तब था जब उसने हमारे अतिथि वक्ता से अनुचित प्रश्न पूछे। उसने मुझसे कहा: “तुम क्या करने जा रहे हो, मुझे मेरे पिता के पास भेज दो?” मेरे बॉस के पास अपने बच्चे के व्यवहार के बारे में अपनी चिंताओं के बारे में बात करना बहुत अजीब है। कोई सुझाव? – वह हाथ काटना जो खिलाता है