Mon. Jan 30th, 2023


लिखने की प्रक्रिया क्या है? लेखन प्रक्रिया योजना बनाने, लिखने और अंत में पॉलिश, सटीक और सुव्यवस्थित पाठ प्रकाशित करने के लिए रणनीतियों का एक क्रम है।

यह एक महत्वपूर्ण अभ्यास है – और अवधारणा – छात्रों को मास्टर करने के लिए। ‘प्राथमिकताओं’ के अनुक्रम के रूप में (लिखने के लिए तैयार करें, लिखें, फिर काम को परिष्कृत और साझा करें), लेखन प्रक्रिया जटिल है, जिसमें प्रत्येक चरण के भीतर अपने संबंधित लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए विभिन्न रणनीतियां हैं।

लेखन प्रक्रिया के पाँच चरण क्या हैं?

प्रति टीच थॉट के कर्मचारी

1. पूर्व-लेखन

लेखन प्रक्रिया के पूर्व-लेखन चरण में, छात्र अपने दर्शकों और उद्देश्य को स्पष्ट करने, अपने विषय पर शोध करने, अवधारणा मानचित्र और रेखाचित्र बनाने, और बहुत कुछ करने जैसे काम करेंगे। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, यहाँ बड़ा विचार ‘लिखने की तैयारी’ करना है।

2. लेखन

मसौदा चरण वह है जहां छात्र अपना पूर्व-लेखन करते हैं और इसे एक प्रकार के मानचित्र या मचान के रूप में उपयोग करते हुए वास्तव में एक पूर्ण लिखित टुकड़ा तैयार करते हैं। हालाँकि, मंच के नाम (ड्राफ्ट) का अर्थ है कि ड्राफ्ट पूरा होने पर भी लेखन समाप्त नहीं हुआ है। अभी भी काम करना बाकी है!

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3. समीक्षा करें

प्रूफरीडिंग वह जगह है जहाँ छात्र ‘बड़ी सामग्री’ से निपटते हैं: बहुत कम या बहुत अधिक जानकारी, अस्पष्ट थीसिस कथन, विचार विकास की कमी, लेखन उद्देश्य को पूरा नहीं करना, असंगठित विषयगत विकास (लेखन में), दर्शकों की जागरूकता की कमी, और बहुत कुछ।

पूर्व-लेखन जितना बेहतर होगा, छात्रों को आमतौर पर यहाँ उतना ही कम काम करना होगा। जल्दबाजी या अधूरा पूर्व-लेखन (वे इसे यात्रा से पहले की योजना बनाने या किराने की दुकान पर जाने से पहले खरीदारी की सूची बनाने के बारे में सोच सकते हैं) का मतलब है कि अधिक समय पुनर्व्यवस्थित करने, पुनर्व्यवस्थित करने और कभी-कभी पूरी तरह से मसौदे को फिर से लिखने में भी खर्च किया जाएगा।

क्रीम यहाँ एक उपयोगी रणनीति है। छात्र पूछ सकते हैं, ‘मैं अपने लेखन की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए क्या जोड़ सकता हूं, हटा सकता हूं, स्वैप कर सकता हूं, जोड़ सकता हूं या स्थानांतरित कर सकता हूं?’

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4. संपादन

एक बार प्रूफरीडिंग पूरी हो जाने के बाद, छात्र ‘छोटी चीज़ों’ पर ध्यान केंद्रित कर सकते हैं: उच्चारण, वाक्य संरचना, वर्तनी, विराम चिह्न आदि।

5. प्रकाशन

कई कक्षाओं में, दर्शक केवल शिक्षक होता है और इसलिए ‘प्रकाशन’ का अर्थ है काम सौंपना। हालांकि, अधिक प्रामाणिक सीखने के अनुभव प्रामाणिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए छात्रों को वास्तविक दुनिया की समस्याओं या प्रामाणिक दर्शकों के साथ अवसरों को संबोधित करने के लिए आमंत्रित करते हैं। संक्षेप में, प्रामाणिक निबंध ऐसे लिखे जाने चाहिए जैसे कि वे कक्षा छोड़ने जा रहे हों।

कई मामलों में, वास्तव में ‘कक्षा से बाहर निकलना’ – उदाहरण के लिए निबंध प्रकाशित करना – व्यावहारिक, उचित या प्रामाणिक नहीं है। एक ब्लॉग पर व्यक्तिगत पाठ प्रकाशित करना कुछ मामलों में समझ में आ सकता है, लेकिन दूसरों में, ‘प्रामाणिक’ के बजाय, यह अनुचित और अजीब हो सकता है और सबसे खराब असुरक्षित हो सकता है।

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