एथियर कहते हैं, और 10 में से एक से अधिक लड़कियों को अपने जीवनकाल में यौन संबंध बनाने के लिए मजबूर किया गया है।
“वह सिर्फ एक भारी खोज है,” वह कहती हैं। “इसलिए, आश्चर्य की बात नहीं है, हम यह भी देख रहे हैं कि लगभग 60% किशोर लड़कियों ने पिछले एक साल में अवसादग्रस्तता के लक्षणों का अनुभव किया है, जो कि एक दशक में उच्चतम स्तर है।”
लगभग तीन लड़कियों में से एक ने भी पिछले साल आत्महत्या पर गंभीरता से विचार करने की सूचना दी थी – एक दशक पहले की तुलना में 60% की वृद्धि।
रिपोर्ट में यह भी पाया गया कि LGBTQ+ के रूप में पहचाने जाने वाले 52% किशोरों में पिछले वर्ष मानसिक स्वास्थ्य संबंधी समस्याएं थीं, 5 में से 1 ने कहा कि उन्होंने उस दौरान आत्महत्या का प्रयास किया था। नस्लीय और जातीय समूहों के बीच, मूल अमेरिकी किशोरों ने पिछले वर्ष आत्महत्या का प्रयास करने की सबसे अधिक संभावना थी, इसके बाद काले किशोरों की संख्या 14% थी।
आघात एक भूमिका निभाता है
मानसिक स्वास्थ्य संकट से गुजर रहे किशोरों में अक्सर आघात का इतिहास होता है, डॉ। वेरा फेउर, लॉन्ग आइलैंड, एनवाई में नॉर्थवेल हेल्थ में एक बच्चे और किशोर मनोचिकित्सक, जो अध्ययन में शामिल नहीं थे।
वह कहती हैं, “ज्यादातर बच्चे जो मनोवैज्ञानिक आपातकालीन कमरे में पेश होते हैं, और कई बच्चे जो आत्मघाती विचारों के साथ उपस्थित होते हैं, उनका इतिहास होता है जिसमें आघात शामिल होता है,” और यह आघात आमतौर पर “कुछ प्रकार के उत्पीड़न, यौन शिकार, साथ ही साथ” से उत्पन्न होता है। बदमाशी। , साइबरबुलिंग।”
हालांकि, सामाजिक और पर्यावरणीय कारकों की एक पूरी मेजबानी है जो किशोरों, विशेष रूप से किशोर लड़कियों के बीच व्यवहार और मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों को चलाते हैं, डॉ। स्टेफ़नी एकेन, एक बाल रोग विशेषज्ञ और विस्कॉन्सिन में रोजर्स बिहेवियरल हेल्थ में बाल और किशोर मनोचिकित्सक, जिसका किशोर लड़कियों के लिए एक कार्यक्रम भी है।
ऐसा ही एक कारक, वह कहती है, प्रारंभिक यौवन है।
इकेन कहते हैं, “लड़कियां जल्दी यौवन शुरू कर रही हैं और हम जानते हैं कि हार्मोन निश्चित रूप से महिला और पुरुष समस्याओं के बीच अंतर करना शुरू करते हैं।” “जब हम शोध अध्ययनों को देखते हैं, लड़कियां, जब वे युवावस्था को हिट करना शुरू करती हैं, तो उनमें अवसाद और चिंता की दर बढ़ जाती है। इसलिए हार्मोनल कारक हैं जो हमें लगता है कि एक भूमिका निभा सकते हैं।”
वह कहती हैं कि सोशल मीडिया भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।
“हम देखते हैं कि लड़कियां और उनके सामाजिक नेटवर्क, भले ही वे सामाजिककरण कर रहे हों, व्यक्तिगत रूप से सामाजिककरण नहीं कर रहे हैं,” वह कहती हैं। “वे व्यक्ति के बजाय फोन पर या किसी प्रकार के उपकरण के माध्यम से सामाजिककरण कर रहे हैं।”
लेकिन, वह कहती हैं, सामान्य रूप से किशोर और विशेष रूप से लड़कियों को व्यक्तिगत सामाजिक संपर्क की आवश्यकता होती है।
वह कहती हैं कि इसकी कमी ने महामारी से पहले ही किशोरों में अकेलेपन का उच्च स्तर पैदा कर दिया था। और अकेलापन आत्महत्या के लिए एक प्रसिद्ध जोखिम कारक है।
सोशल मीडिया भी लड़कियों को हर तरह के नकारात्मक सामाजिक दबावों के सामने उजागर करता है।
एकेन कहते हैं, “हमारे पास उपलब्ध जानकारी की बाढ़ के साथ दिखाई जाने वाली शारीरिक प्रकार की अपेक्षाएं और छवियां हानिकारक प्रभाव डालती हैं।” “और वे उनके जीवन में पहले और पहले उनके सामने आ रहे हैं, जब उनके दिमाग को उस जानकारी को संभालने के लिए तार नहीं दिया गया है और यह जानना है कि इसके साथ क्या करना है।”
इकेन और फेउर कहते हैं, हाल के वर्षों में विकार खाने वाली किशोर लड़कियों में नाटकीय वृद्धि हुई है।
स्कूल समाधान का हिस्सा हो सकते हैं
स्कूल महत्वपूर्ण हैं, रिपोर्ट बताती है कि किशोरों को इन व्यवहारिक और मानसिक स्वास्थ्य चुनौतियों का समाधान करने में मदद मिलती है।
सीडीसी के एथियर कहते हैं, “इस देश में हम जिस मानसिक स्वास्थ्य संकट का सामना कर रहे हैं, उससे निपटने के लिए स्कूल अग्रिम पंक्ति में हैं।”
वह ऐसी कई चीजों की ओर इशारा करती हैं जो स्कूल इन समस्याओं को रोकने के लिए और कमजोर छात्रों का समर्थन करने के लिए भी कर सकते हैं।
“सुनिश्चित करने जैसी चीजें कि शिक्षकों को उनकी कक्षाओं में उत्पन्न होने वाले मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों से निपटने के लिए अच्छी तरह से प्रशिक्षित किया जाता है, यह सुनिश्चित करना कि युवा लोगों को सेवाएं प्रदान करने के लिए उनके समुदायों में लाने के लिए कार्यक्रम हैं, और समुदाय के महत्वपूर्ण सदस्यों को सीखने के लिए स्कूलों में लाना है।” , मार्गदर्शन प्रदान करने के लिए”, एथियर कहते हैं।
रिपोर्ट स्कूल के ऐसे वातावरण की आवश्यकता की ओर भी इशारा करती है जहाँ छात्र न केवल अपने साथियों के साथ, बल्कि देखभाल करने वाले वयस्कों के साथ भी सामाजिक रूप से जुड़ा हुआ महसूस करते हैं।
“स्कूल में अन्य भरोसेमंद वयस्कों की भूमिका इसका एक बड़ा हिस्सा है,” फेउर कहते हैं।
कमजोर छात्रों को निराशा और आत्महत्या से बचाने का एक सिद्ध तरीका उन्हें यह महसूस करने में मदद करना है कि वे इससे संबंधित हैं – स्कूल में, घर पर, अपने समुदायों में।
“हम आत्महत्या अनुसंधान से जानते हैं कि अपनेपन और संबंध की भावना पर विचार करना एक बहुत ही महत्वपूर्ण कारक है,” फेउर कहते हैं।
