एक शिक्षक के रूप में अपने पाँचवें वर्ष में, मैंने गिफ्ट किए गए बच्चों के लिए एक पब्लिक स्कूल में नौकरी की। मुझे याद है कि मैं सोच रहा था कि मेरे पिछले अनुभव – जी/टी प्रमाणित होने सहित – का मतलब है कि मैं इस नौकरी के लिए पूरी तरह से तैयार हो जाऊंगा।
यह मेरे शिक्षण के पहले वर्ष की तरह फिर से था।
सौभाग्य से आपके लिए, मैंने अपने सभी शिक्षण ज्ञान को आसान चरणों के साथ एक दस्तावेज़ में संकलित किया है। हमारे छोटे से स्कूल में, मैंने नए लोगों के माध्यम से ग्रेड 6 पढ़ाया, इसलिए आप यहां सूचीबद्ध कई ग्रेड स्तर देखेंगे। लेकिन चाहे आप एक प्रतिभाशाली किंडरगार्टन छात्र या एक प्रतिभाशाली हाई स्कूल सीनियर को पढ़ाते हों, मुझे यकीन है कि आप समान गुणों और व्यवहारों को पहचानेंगे और अपनी कक्षा में उपयोग के लिए इन निर्देशों को अनुकूलित करने में सक्षम होंगे।
(नोट: मैंने हमेशा “प्रतिभाशाली और प्रतिभाशाली” शब्द को नापसंद किया है क्योंकि हम जानते हैं कि सभी बच्चों में उपहार और प्रतिभा होती है। लेकिन जैसा कि मैंने इसे लिखा है, व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त शब्दावली में कोई बदलाव नहीं हुआ है, इसलिए मैं “प्रतिभाशाली” का उपयोग करूंगा। ” यहाँ इसका अर्थ है “औसत से अधिक IQ वाले बच्चे जिन्हें विशेष शैक्षिक सेवाओं की आवश्यकता है”।)
ठीक है। यहां वह सब कुछ है जो आपको जानना चाहिए। शायद।
1. अपनी कक्षा में पहुंचने पर, उस दिन से पहले के किसी भी छात्र अव्यवस्था को साफ करने और व्यवस्थित करने से शुरू करें, जिसमें आप खो सकते हैं, जिसमें निम्न शामिल हैं लेकिन इन तक सीमित नहीं है:
- आपके बोर्ड पर चुंबकीय शब्द कविता इतनी चतुर और अनुचित है कि यह आपको जोर से हंसाती है। (यह भी ध्यान दें कि आपको Google के बाद “कोडपीस” चुंबक से छुटकारा पाने की आवश्यकता है।)
- एक छोटा सा प्लास्टिक का बच्चा अपने डेस्क पर पोस्ट-इट नोट और “ग्रेग” टैग के साथ। आपको इसका कोई मतलब नहीं है।
- फर्श पर जूते का पूरा फीता।
- कम से कम एक वाद्य यंत्र पीछे छूट गया।
2. कक्षा फोन का उत्तर दें। स्वीट फ्रंट ऑफिस वर्कर को समझाते हुए सुनें, “मेरे यहां एक छात्र है जो केवल म्याऊं में संवाद करता है, तो मुझे लगता है कि वह आप में से एक है?”
3. आह।
4. म्याऊं करने वाले छात्र से बात करने के लिए ऑफिस जाएं।
5. उसे याद दिलाएं कि विज्ञान संग्रहालय में बिल्लियों की अनुमति नहीं है, और यह निश्चित रूप से शर्म की बात होगी कि उसे स्कूल में रहना पड़ा, जबकि उसके मानव सहपाठियों ने शुक्रवार की फील्ड ट्रिप पर राजा तूतनखामेन की कब्र को देखा।
6. जब छात्र कहता है, “लेकिन प्राचीन मिस्रवासी बिल्लियों को देवताओं के रूप में देखते थे,” कहते हैं, “हाँ, लेकिन दुर्भाग्य से प्राचीन मिस्रियों ने संग्रहालय प्रवेश डेस्क का प्रबंधन नहीं किया। चल दर। वापस कक्षा में। एक इंसान के रूप में।
7. कक्षा में लौटने के बाद, याद रखें कि आज आप अपने 8वीं कक्षा के साहित्य प्रोजेक्ट के लिए रूब्रिक प्रस्तुत कर रहे हैं।
8. रूब्रिक को अपने कंप्यूटर पर खोलें।
9. रूब्रिक में किसी भी और सभी संभावित खामियों को खोजें और सुप्रीम कोर्ट के एक अधिकारी की जांच के साथ किसी भी अस्पष्ट भाषा को संपादित करें। सुनिश्चित करें कि गणित जुड़ जाता है ताकि आप पूरे से बच सकें “तो प्रतीक्षा करें, तो मैं लेखन भाग नहीं कर सकता और अभी भी 75 प्राप्त कर सकता हूं?” पिछले महीने की परियोजना असफलता।
10. एक बार जब आप रूब्रिक के काम में लग जाते हैं, तो अपने प्रिंसिपल के साथ एक संक्षिप्त बैठक करने के लिए ब्रेक लें, जिन्होंने आपके छात्रों में से एक को कमरे में खींच लिया।
11. धीरे-धीरे सिर हिलाएं जब प्रिंसिपल समझाता है कि छात्र मांग कर रहा है कि अन्य छात्र उसे अपना सबसे गहरा, सबसे काला रहस्य बताएं या $ 10 पेपैल खाते का सामना करें।
12. जोर से सांस छोड़ें – आखिरी सांस की तरह – जब प्रिंसिपल कहती है कि छात्र ने समझाया कि यह साहित्यिक पत्रिका के लिए “गुणवत्ता सामग्री” प्राप्त करने के लिए सिर्फ एक युक्ति थी, जिस पर वह अपनी कक्षा के लिए काम कर रही है।
13. जबरन वसूली की व्याख्या करें।
14. पत्रकारिता नैतिकता की व्याख्या करें।
15. समझाएं कि आप अब भी उससे प्यार करते हैं।
16. एक बार जब छात्र बर्खास्त हो जाता है, तो अपने प्रिंसिपल के साथ एक नज़र साझा करें जिसे आप दोनों समझते हैं इसका मतलब संयोजन है वह क्या बकवास था? और भी इस काम पर बस एक और दिन.
17. छठे ग्रेडर का उनकी पहली कक्षा में स्वागत है, और “ऑन फाइल” से मेरा मतलब गति की एक श्रृंखला से है जिसमें साशायिंग, रोबोट राइडिंग, और एक छात्र दिवास्वप्न इतनी मेहनत से शामिल है कि वह बिस्तर पर चला जाता है। आपकी आपूर्ति कोठरी और एक आइस पैक की आवश्यकता है।
18. छात्रों से कहें, “अरे, शुरू करने से पहले, किताबों से संबंधित दो समस्याएं जो हमें हाल ही में आ रही हैं। मैं सुन रहा हूं कि आप में से कुछ लोग जानबूझकर किताबों के अंत को दूसरों के लिए खराब कर रहे हैं। मैं भी सुन रहा हूँ शाब्दिक चोटें यह आप में से कई लोगों के साथ हुआ है जो चलते या सीढ़ियाँ चढ़ते समय पढ़ने की कोशिश कर रहे हैं। आइए अपने जिम्मेदार पाठक मानकों पर ध्यान दें।”
19. इस बारे में सोचें कि कैसे जिम्मेदार पठन मानदंडों की एक सूची विकसित करना उन सैकड़ों चीजों में से एक है, जिनके बारे में आपने कभी नहीं सोचा था कि आपको आवश्यकता होगी, लेकिन प्रतिभाशाली बच्चों को पढ़ाने की प्रक्रिया में वैसे भी बनाना होगा।
20. कक्षा के दौरान, एक मानसिक नोट बनाएं कि आपको शायद Google डॉक्स को पढ़ना चाहिए, आपकी 6 वीं कक्षा की लड़कियां हफ्तों से साइड प्रोजेक्ट के रूप में काम कर रही हैं।
21. नाटक पर काम करने वाली लड़कियों में से एक से कहें, “अरे, क्या आप इसे मेरे साथ साझा कर सकते हैं? बस यह सुनिश्चित करने के लिए कि आप परमाणु कोड या कुछ भी लीक नहीं कर रहे हैं।
22. अपनी आँखों को चौड़ा महसूस करें क्योंकि वह अत्यंत गंभीरता से उत्तर देती है, “क्या आप निश्चित हैं? यह बहुत चौंकाने वाली सामग्री है।
23. कहो, “हाँ, मुझे यकीन है। मेरे ख़याल से।”
24. 8वीं कक्षा के साथ अपनी अगली कक्षा के दौरान, ग्रेड के बारे में बात करने के लिए समूह चर्चा से पहले अपने छात्रों में से एक को हॉल में ले जाएं।
25. आप जानते हैं कि आपका छात्र ग्रेड से प्रेरित नहीं है, इसलिए उससे बात करें कि उसे पेशेवर पॉडकास्टर होने के अपने लक्ष्य में पढ़ने और लिखने की आवश्यकता क्यों हो सकती है।
26. वास्तविक समय में देखें कि आपका अपना शिक्षण (“क्या आपने यह नहीं कहा था कि पढ़ने और लिखने के कौशल एक-दूसरे को बेहतर बनाते हैं?”) का उपयोग आपके विरुद्ध किया जाता है (“इसलिए मैं अकेले पढ़ने और लिखने से वे सभी कौशल हासिल कर सकता हूं जिनकी मुझे आवश्यकता है और न कि स्कूल को?”)।
27. कुछ सेकंड के लिए अपने चेहरे को इस तरह से मौन रखें:
28. अंत में कहो, “देखो। वह टिप्पणी अभी मेरे दिमाग पर जोर दे रही है। लेकिन एक पुरस्कार विजेता पॉडकास्टर के रूप में भी एक दिन ऐसी चीजें होंगी जो आप नहीं करना चाहते हैं। वास्तविकता यह है कि कभी-कभी हमें उन्हें करना ही पड़ता है।”
29. आगे के चिंतन के लिए इसे फाइल करें जब आपका छात्र जवाब देता है, “लेकिन वास्तविकता एक भ्रम है और ब्रह्मांड एक होलोग्राम है।”
30. अपने 8वीं कक्षा के छात्रों के साथ एक पुस्तक चर्चा करें (धन्यवाद, पॉडकास्टर सहित)। महसूस करें कि आपको “चीजें जिन्हें मैंने कभी नहीं माना था, एक दशक से अधिक शिक्षण अनुभव और दो डिग्री के साथ भी नहीं” के लिए आपको एक नई बात करने वाली श्रेणी की आवश्यकता है।
31. दिन की अंतिम कक्षा में अपने नए लोगों के साथ, पहले 30 मिनट निम्न कार्य करने में व्यतीत करें:
- पैनिक अटैक (सफलता!) को रोकने के लिए श्वास अभ्यास के माध्यम से कमरे में एक छात्र का मार्गदर्शन करें।
- एक असाइनमेंट की देय तिथि को बदलना, क्योंकि एक कक्षा के रूप में, उन्होंने सफलतापूर्वक काम के घंटे बढ़ाने के लिए मामला बनाया जिसे आप अस्वीकार नहीं कर सके।
- स्काइला और चारीबडीस का उच्चारण कैसे किया जाता है, इसकी खोज की जा रही है क्योंकि सभी ने (आप सहित) अचानक निर्णय लिया है कि यह समझने के लिए महत्वपूर्ण है लम्बी यात्रा.
32. जब आपका एपी एक बिंदु बनाने के लिए आता है, तो थोड़ा मरें जब आपका कोई छात्र कहता है, “ओह, क्या इसीलिए आपने हमें उस पहेली को दूर करने के लिए कहा है जिस पर हम काम कर रहे हैं? आपको क्यों पता था कि आपका बॉस यहां होगा?
33. दिन के लिए बर्खास्तगी के बाद, अपनी शांत कक्षा में एक प्रकार की फग्यू अवस्था में एक क्षण के लिए बैठें।
34. विचार करें कि आगे क्या करना है। उन बच्चों के लिए चार अलग-अलग ग्रेड के लिए पाठ्यक्रम की योजना बनाना जो एक पारंपरिक कक्षा में तीन गुना अधिक सीखते और पढ़ते हैं? IEP की तैयारी कर रहे हैं, क्योंकि आपके कई छात्र दो या तीन गुना असाधारण हैं? माता-पिता (जिनमें से कई प्रतिभाशाली/चिंतित भी हैं) से ईमेल का जवाब उसी देखभाल, करुणा और धैर्य के साथ देना जो आप अपने छात्रों के साथ प्रयोग करते हैं? अपने सभी छात्रों के बारे में चिंतित हैं क्योंकि उनका बुद्धि स्तर सचमुच उन्हें जोखिम में वर्गीकृत करता है?
35. फ्यूगू राज्य पर लौटें।
36–6,798। ब्रह्मांड एक होलोग्राम है, इसलिए चरण 34 और 35 को 6,762 बार दोहराएं, या शायद असीम रूप से भी।
6,799। अपना ईमेल जांचें और अंत में उस Google डॉक्स टुकड़े पर क्लिक करने का निर्णय लें जिस पर आपकी छठी कक्षा की लड़कियां काम कर रही हैं।
7,000। अगले कुछ मिनट पढ़ने और 15 पेज के आकर्षक क्राइम ड्रामा “द डेथ ऑफ मिसेज ग्रेचेन लावर्न” को पढ़ने में बिताएं।
मेरे प्रधानाचार्यों, प्रतिभाशाली गुरुओं, और मेरे अपने कक्षा के अनुभव द्वारा सावधानीपूर्वक व्यावसायिक विकास के माध्यम से, मैं प्रतिभाशाली छात्रों को पढ़ाने के लिए प्यार (और बहुत अच्छा) हो गया हूं। हालांकि यह बिल्कुल भी आसान नहीं था, मैं हमेशा इस स्कूल में अपने समय को अपने करियर के सबसे रचनात्मक और सबसे क़ीमती समय के रूप में गिनूंगा।
पीएस इन सभी उदाहरणों में से एक सच है (लेकिन सौभाग्य से वे उसी दिन नहीं हुए)। मैं आपको यह पता लगाने दूँगा कि कौन सा है।
प्रतिभाशाली छात्रों को पढ़ाने का आपका पसंदीदा क्षण कौन सा है? हमें टिप्पणियों में बताएं!
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